东风52小学：精研细磨 助力青年教师成长
东风52小学：精研细磨 助力青年教师成长
十堰广电讯（通讯员 曹文锦）为进一步加强教师队伍建设，助力青年教师快速成长，东风52小学数学教研组在教务处统一安排下，开展为期一个月的“岗位大练兵 业务大比武”青年教师研讨课竞赛活动。
“磨”课促成长
磨课是每一位新教师快速成长的必经之路，“磨”课是一个个反复修改的过程，折射出教师上一节好课的艰辛和不易。作为入职不到一年的贺艳秋老师，“磨”课也给自己带来了收获。为上好研讨课，无论是大课间，还是休息之余，总能看到她向同事请教备课的一幕；每次“磨”完课后，她把老师们的建议认真记录，一遍又一遍的修改自己的教学设计，用实际行动践行“一年像样、三年出样、 五年榜样”的职业目标。
3月初，刘翔老师在接到讲课通知后，立即围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题，和年级组老师进行探讨，思索如何给学生呈现一节精彩的数学课；在集思广益之下，终于拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为讲好青年教师研讨课做好充足的准备。
研讨促提升
52小学数学教研组是一支有活力、有激情、有干劲的教研团队。这里不仅有朝气蓬勃的青年教师，还有经验丰富的资深教师，他们群策群力，做好每一次研讨,助力青年教师在研讨中提升教学基本功。
教中思，思中行，课后研讨更是精彩纷呈。在每一次“磨”课结束后，大家总是不约而同地和讲课教师一起交流课堂上的每一个环节，从教姿、教态到课堂语言，从板书设计到作业布置，都进行一一指导，确保每一节课都有收获，每一次研讨都有所提升；老师们认真聆听研讨课，并结合新课标对教学环节一一点评，助力青年教师站稳三尺讲台。“磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个提升专业素养的过程，为今后的教学指明方向。”曹文锦老师说。
党支部副书记石红丽说：通过“磨课”“研课”，为青年教师搭建了展示、交流、学习的舞台，也帮助青年教师更加准确的研读和把握教材，为实现高效课堂贡献力量，也将为52小学数学团队注入新的活力。
编辑：李学伟
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