守护孩子“心晴” 十堰积极推进学校心理辅导室建设

十堰广电讯（全媒体记者 赵慧）十堰把“实施教育扩容提质行动”列为2025民生实事“十大行动”之一，其中提出，推进学校心理辅导室建设。今年以来，教育部门全面加强中小学心理健康教育，计划新建或完善中小学标准化心理辅导室260所，目前各学校正积极推进辅导室建设。

在茅箭区实验学校，每到上午大课间的时候，学生们都会来到校园生态孔雀乐园、萌宠乐园，玩耍休息，交流互动。学生邹佳桐说，通过课间给动物们喂食、互动，特别是看到孔雀开屏的美丽瞬间，一整天的烦恼都会烟消云散。

在设置萌宠乐园的基础上，茅箭区实验学校还建造了“空中管道花园”“心理健康宣泄区”“以梦为马心愿墙”及种植园等，开设多元化心理健康融合课，促进学生健康成长。

茅箭区实验学校心理健康中心主任余琴介绍，这些乐园是学校打造和谐友爱心育环境的创新举措，自建成以来，孩子们走出教室，走入户外，在体验、沟通、交流中放松了心情，收获了积极快乐的情绪。

除了让学生走出教室释放身心，各中小学还设立心理辅导室、沙盘室、宣泄室、心语箱等设施设备，并定期开展主题班会、心灵早操、心理小游戏等活动，关爱学生身心健康发展。

在市重庆路小学的校园一角，一棵高大的香樟树化身为“树洞爷爷”，成为学生们最信赖的“朋友”。学生柯尚阳说，当她遇到烦恼时都会给“树洞爷爷”写信倾诉，“树洞爷爷”也会及时给她回信解决她的烦恼，通过书信交流，让她的学习更高效，人际交往关系变得更好。

同时，学校建立“阳光小分队”，通过老师和家长紧密合作，帮助学生树立阳光心态，培养健康自信的品格。

市重庆路小学副校长王澜表示，该校以学生的需求为导向，让教育走进学生的心灵，把情感、关怀和成长融入到校园的每一个角落，希望孩子们在校园里都能感受到一份关怀与尊重，拥有一个健康快乐的童年。

为了呵护学生心理健康成长，十堰下发《中小学校心理健康工作三年行动计划》，积极打造体心融合、艺术润心品牌，将学生心理健康融入大课间、体育游戏、艺术浸润活动等场景中，提升中小学生心理健康工作的科学性、规范性和系统性。

市教育局体育卫生与艺术科科长彭志斌表示，2025年，全市学校将新建或完善中小学心理辅导室建设260所，实现覆盖率90%以上，研发心理健康校本课程，定期开展教师心理技能培训，家长心理健康讲座，创造性开展普及性较强，利于学生身心健康的体育活动，真正让孩子们走出教室，走进阳光下。

编辑：陆兴敏