东风52小学教联体：开展素养成长课堂教学培训活动
东风52小学教联体：开展素养成长课堂教学培训活动
十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 范学武）为进一步强化教联体建设，提升教师教学水平，打造高效素养课堂，提升教育教学质量。3月26日下午，东风52小学教联体在教联体牵头学校东风52小学报告厅，举办了一场极具针对性与指导性的教学培训活动。此次培训特邀十堰市教科院原语文教研员、正高级教师董林涛，为该教联体全体教师带来了一场知识与理念交融的教学盛宴。
培训过程中，董林涛以“学为中心 练为主线 学会学习 自主发展”为题，从“学为中心”的理论依据、教师备课、课堂学习等方面，凭借其丰富的教研经验和深厚的专业知识，从理论与实践两个层面，深入剖析了如何在课堂中真正落实“学为中心 练为主线”的教学理念。他指出以“学为中心”的教学方式，是真正落实学生是学习的主体，教师的角色应充分调动学生的积极性和主动性，让学生在课堂中成为知识的探索者和发现者；教师的备课首先就要研究文本，吃透教材，一切站在学生的角度去思考问题，从八个“是否”，即教师的教案目标是否明确、理念是否正确，思路是否清晰，任务是否恰当，实践活动是否科学，是否考虑到学生的学情以及练习（评价）是否适度，是否全面去衡量“学为中心”的教师的备课的高效。同时，他还提醒老师们，在备课时要充分考虑到学习时间的跨度、注意力的专注度、自主探究的深度、合作探究的效度、练习评价的适度等因素，让“学为中心”的课堂做到以学情为抓手，以学生为主体，在活动中落实核心素养，帮助学生学会学习，自主发展。培训中，董林涛通过大量生动的教学案例，详细讲解了如何根据不同的教学内容和学生的实际情况，让在场的教师们深受启发。
此次培训活动的开展，对于东风52小学教联体的发展具有重要意义。一方面，它为教师们提供了一个学习和交流的优质平台，有助于提升教师的专业素养和教学能力，从而更好地服务于学生的成长和发展。另一方面，通过聚焦“学为中心 练为主线”的教学理念，也为教联体进一步深化课程教学改革、提高教学质量指明了方向。下一步，东风52小学教联体的教师们将把此次培训所学应用到课堂中，不断创新教学方法，优化教学过程，为打造更高效的素养课堂而努力。
编辑：胡天
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