茅箭区实验学校：夯实教育强国基点 解读教育强国纲要

十堰广电讯（全媒体记者 谷文静 通讯员 翁丽丽）为贯彻落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，全面把握新时代教育发展的方向与目标，为新学期的教育教学工作奠定坚实基础。2月20日下午，茅箭区实验学校召开了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》专题学习会。

会上，茅箭区实验学校副校长丛娇娜，带领全体教师逐条学习了规划纲要的主要内容。从总体要求、主要目标、重点任务到保障措施，全面解析了国家对于教育强国建设的战略部署，强调了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》对于我国教育事业长远发展的重要性，特别学习了规划纲要中关于创新教育、素质教育、教育信息化、教师队伍建设等关键领域的发展要求，她鼓励教师们要结合学校实际，创新工作方法，勇于担当、积极作为，将规划纲要的精神融入到日常教育教学工作中去。 

丛娇娜强调，全体教师要深刻认识学习贯彻规划纲要的重要性和紧迫性。希望大家要以此次专题学习会为契机，进一步加强学习、提升自我，为新学期的教学工作做好充分准备，践行“为党育人、为国育才”使命，以实干精神推动学校高质量发展，为教育强国建设贡献力量！

会后，老师们纷纷表达了自己对《纲要》的理解和感悟,并写下了学习心得。语文教师黄莹提到“作为语文教师，本次培训让她深刻认识到学科育人的时代使命。在落实核心素养过程中，既要传承经典文化的精髓，更需创新教学方式，通过情境化教学激发学生的文化自信。她将在阅读指导中强化思辨能力培养，在写作训练中融入家国情怀，通过跨学科整合教学，让语言文字真正成为学生认识世界、表达思想的载体，为培养有文化底蕴的新时代人才贡献力量。”

数学教师黎娟发言“通过专题学习，她更加明确数学教育在思维强国中的战略地位。未来教学将着力构建"问题链+探究式"课堂模式，引导学生经历数学抽象、逻辑推理的全过程。在夯实运算能力的同时，注重数学建模与生活实践的深度融合，通过项目化学习培育数据意识和创新思维。作为数学教师，她将以结构化教学为抓手，在知识建构中渗透科学精神，为培养具备理性思维和解决问题能力的新时代建设者奠定基础。”

英语教师欧阳丽莎说“作为英语教师，此次培训让她更明晰语言教学的育人价值。在“核心素养”导向下，她将以主题式教学为纽带，通过多模态语篇深化跨文化理解，在真实情境中提升学生语言应用能力。教学中注重融合中国故事的国际表达，引导学生在批判性阅读中增强文化自信，在合作探究中培养全球视野，让英语课堂成为沟通中外、涵养家国情怀的桥梁，助力培养兼具民族根基与国际竞争力的新时代青年。 ”

科学教师谢芳表示“培训让她深刻认识到科学教育是创新人才培养的基石。未来教学中，她将强化“探究实践”主线，设计项目化学习任务，引导学生像科学家一样思考。通过实验改进、跨学科融合（如实验设计与数据分析），让学生在解决真实问题中理解科学本质，培育质疑求真的科学态度。同时注重科技伦理教育，激发创新潜能，为培养具备科学思维与社会责任感的未来人才筑牢基础。 ”

道德与法治教师马金萍提到“本次学习让她更坚定“为党育人、为国育才”的使命担当。作为道法教师，她将以“政治认同”为核心，创新课堂形式，通过案例辨析、社会实践等活动，将法治观念与社会主义核心价值观具象化。结合时事热点，引导学生用辩证思维分析社会现象，在价值冲突中明是非、立信仰，让思政课真正入脑入心，为培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者注入精神力量。 ”

此次专题会议既是一次统一思想、明确方向的学习会，更是一场攻坚克难、凝心聚力的动员会，展现了学校对教育事业的高度重视和积极践行教育强国战略的决心。相信在《纲要》精神的指引下，茅箭区实验学校将不断提升教学质量，为教育事业发展做出贡献。

编辑：柯其涛