聚焦“双减”后第一个寒假:让成长回归本质

十堰广电讯（记者 董璀  通讯员 靳书敏）  “双减”政策落地之后的第一个寒假即将结束，中小学生们是怎么过的的寒假，成为广大师生和家长及社会关注的焦点。那么，如何在这个特殊的假期帮助孩子们过一个健康积极、充实快乐而有收获、有意义的假期呢？茅箭区实验学校在“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”办学理念的浸润下，做了细致规划，助力学生度过一个健康积极、充实快乐的假期，促进五育并举，为来年的学习打下良好的基础。

 在寒假作业设计方面，学校严格按照市区教育局印发通知要求，科学确定寒假作业总量，统筹安排作业数量和作业时间，严禁教师过量布置寒假作业，严禁给小学1至2年级学生布置书面寒假作业，优化寒假作业设计，提高寒假作业设计质量，加强作业分层设计，精心为学生们设计出了一系列多元化、科学化、别样化，体现素质教育导向，具有探究性和实践性的素养作业。这个寒假，孩子们的寒假生活别具风采，精彩纷呈：或投身实践，或倾心探究，或关注时事，或注重体育锻炼、劳动实践、传统文化、阅读活动等方面能力提升……2月9日的下午，笔者和十堰广播电视台的记者一起走进了两位学生家里，看看他们寒假生活怎样度过的。

我们首先来到的是六（7）班学生闫洪霖家。据班主任马颖老师介绍，闫洪霖在学校是一个品学兼优、爱好广泛、性格温和的孩子。闫洪霖爸爸闫翔说，“双减”之后，孩子在学校时，有老师对孩子学习和生活的管理；但寒假来临，孩子不再参加校外培训了，那么在将近一个月的假期里，则亟需家庭教育进行补足。为了培养孩子的社会认知能力、自理能力、生存能力和良好的个性品质，增强孩子的社会责任感，促进孩子核心素养的全面提升，闫翔和妻子两人在转变自己教育思想的同时，充分抓住春节这一佳期，陪同孩子一起阅读鲁迅先生写的书、敲架子鼓、做体育锻炼、学习英语口语、包饺子、打扫卫生、给爷爷奶奶沏茶敬茶等，让闫洪霖在实践体验中拥了一个有价值、有意义且丰富的寒假生活。

 自从二胎政策开放以来，很多家庭都选择要了二胎，六（10）班鲍锦宇同学就生活在这样的一个家庭。不同于万千宠爱于一身的独生子女，相比之下鲍锦宇同学更懂得谦让、体贴、分享、担当，还是父母的好帮手。由于妹妹不足三岁，父母工作繁忙，懂事乖巧的鲍锦宇除了完成自己的学习任务外，寒假中每天还要教妹妹认字、写字，陪妹妹玩游戏，给妹妹讲故事，做一些擦桌扫地力所能及的家务劳动。鲍锦宇的爸爸是一名机械设计工程师，一直很重视对孩子的家庭教育。他认为，家庭教育具有启蒙性、长期性，往往影响着孩子的一生。为让儿子健康成长，生活俭朴、为人善良诚实的鲍锦宇父母生活中处处以身作则，严于律己，无不良嗜好，每天规律作息，尽其所能对儿子实施道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯等方面的培育、引导和影响。鲍锦宇说，他最感兴趣的事是跟爸爸学习绘制简单几何图，最开心的事是爸爸当裁判，他、妹妹和妈妈一起比赛玩魔方，最骄傲的事是在他的教授指导下，妹妹会认会写10个阿拉伯数字，还能背诵30几首儿歌童谣和20几首唐诗宋词。

 茅箭区实验学校校长徐慧明希望家长朋友们，抽出时间认真学习《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，不要再盲目给孩子报班，不再做“狼爸”“虎妈”。要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性；要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需求和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性。校长徐慧明强调，学校也要担负起教育指导责任，通过家长学校、亲子实践等来引导家长正确地教育孩子。建议小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。

走进孩子们的家庭，近距离的了解孩子们的寒假生活和成长过程，欣喜发现，家长们的观念发生了很大的转变，不少家长已改变了“分数至上”这种单一的育人观和人才观，树立起了科学的育儿观和人才观；家长们对孩子的成长教育有了足够的耐心和正确的认识，“重智轻德”、“重养轻教”的错误教育理念已被更多的家长摒弃；家长们能够以身作则，成为了孩子成长的引路人；家长们学会了放手，让孩子做自己的主人；家长们学会了欣赏孩子，松绑了孩子的童年，对孩子多了陪伴、包容和关爱；好书读起来了，各家不仅饭菜飘香，更是书卷飘香；孩子们的家务做起来了，家庭责任感增强了，孩子们的自理能力提高了……总之，“双减”背景下的第一个寒假，孩子们有人陪伴，有人呵护，过得自主、开心，过得有趣味、有意义。相信在家校和社会共同携手努力下，孩子们的实践体验一定会更丰富，锻炼时空一定会更宽广，个性绽放的也一定会更精彩！   

编辑：陈旭