青海有实力的自闭型号，福州爱星语训感统训练机构师资力量雄厚，教学实践经验丰富，同时拥有资深的教师、高级教师等数十位专业干预师，其中分别有专职持证评估员、ABA应用行为疗育师、PRT疗育师、OPT口肌定位训练师、高级语言训练师、感觉统合职能训练师等。
有的能与人互动，有的不能。有的有自伤行为，有的也没有。儿童只要情况不严重，也可以进入普通学校跟正常孩子一起上学。当然也可以入特殊学校。然而，在学校进行融合教育时，孩子身上的一些问题行为，还是需要我们家长和老师的注意，帮孩子改正问题行为，尽快的融入集体、融入校园、融入社会是我们家长和老师所面临的首要问题。
有的有自伤行为，有的也没有。儿童只要情况不严重，也可以进入普通学校跟正常孩子一起上学。当然也可以入特殊学校。然而，在学校进行融合教育时，孩子身上的一些问题行为，还是需要我们家长和老师的注意，帮孩子改正问题行为，尽快的融入集体、融入校园、融入社会是我们家长和老师所面临的首要问题。
不要忽视带给自己和家庭的伤害，可能一开始是不以为意，但是久而久之，对于患者来说，是会产生一定的心理缺陷的。对待患者，只要多一点耐心和开导，很多都是可以慢慢恢复的。
就要注意患上抑郁症的风险。赶紧找医生才是王道。是觉得很多事情没有意义。周围的朋友好像都不是真心朋友；一边又不甘于知足常乐。就得想办法让我们找回“意义”。就是所谓的生命观和价值观教育。是导致孩子心理危机乃至自杀等极端行为的主要诱发因素。教育才算真正以学生为本。才能避免价值观教育成为一纸空谈。大到为城市、国家乃至民族复兴贡献什么。
特殊学校的课程肯定与普通学校不同。普通学校有统一的教学大纲、教材之类的，特殊学校的都是校本课程开发，各个学科的教学资源都要自己制定，所以老师在教研方面任务相对重一点。而孩子的父母大的心愿，就是有学校能接纳孩子上学，让其生活能自理。因此在面学生时，会因为缺乏了解而存在许多教学的不便，但需要家长和老师及时的沟通和了解。为了孩子自己和孩子的明天，还是需要大家共同的努力！不要忽视带给自己和家庭的伤害，可能一开始是不以为意，但是久而久之，对于患者来说，是会产生一定的心理缺陷的。对待患者，只要多一点耐心和开导，很多都是可以慢慢恢复的。要相信自己，也要相信身边的患者。