云南多动症，争取让孩子早日融入到家庭和社会生活。
注意缺陷多动障碍俗称多动症，是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动，也是导致孩子学习困难的常见疾病之一。葛静静表示，“儿童生产发育是一个连续渐进的过程，不同年龄段多动症的孩子可能面临不同的问题和危害，若无科学干预，多动症对患儿的影响将持续至成人期。”多动症患儿大脑发育的某些区域比正常儿童缓慢或延迟，神经环路在发育过程中存在激活不足或激活过度的问题，而可以有效地调节这一环路的功能，因此，对于学龄期多动症孩子来说，是。可以带来这么多获益，那可以服用的到底有哪些？具体怎么选呢？葛静静介绍，目前我国常用的多动症的是哌和托莫西汀。哌属于兴奋剂类，是多巴胺和去甲再摄取抑制剂，可增加大脑多个区域的多巴胺和去甲水平。多动症孩子可能是脑内多巴胺和去甲失调引起的，通过刚好可以调节这种激素失调。托莫西汀属于去甲再摄取抑制剂。
ADHD儿童行为技能较为落后，当他们出现问题行为时，家长需要主要以挖掘儿童行动背后的动机。耐心，再耐心，是教育多动症孩子成功的重要原则。不要气馁，孩子总是做错事也没有关系，他们也在缓慢成长，只是需要更多学习锻炼的机会。
对于3岁的小宝宝来说，钟左右已经是不错的注意力了。兴趣爱好就是一旦感兴趣某种事物，大脑就会处于兴奋状态从而能够保持新鲜度。“多动症”孩子通常没有真正的兴趣爱好，任何事情一会儿就心不在焉了。孩子多动和冲动有原因吗？
多动症孩子在学龄前期的一些早期表现，比如不会按照老师要求行事，易兴奋，不守纪律，喜欢对抗；不能专心玩一个玩具、看一本书。不按照游戏规则进行，随心所欲，不与人合作。入睡困难、睡眠浅、易惊醒、不午睡，家长觉得孩子精力异常旺盛，像个小马达等。
不少家长表示，自己孩子班上也有类似的“熊孩子”，既让他们同情，更让他们头疼。作为一名多动症孩子的妈妈，李女士将新闻看了很多遍，还到了“患儿家长群”里与大家一起探讨。“他们现在经历的我都经历过，真的很难。一年以前，李女士的儿子贝贝尚未确诊多动症，因频频与其他小朋友发生摩擦被找家长，“一周上5天课，我有4天会被老师单独沟通，家长群里更是不断点我名。李女士那时候不仅要兼顾工作，还要处理儿子的“烂摊子”，“对不起”成了她常说的话。直到2023年5月18日贝贝被确诊为多动症，李女士才明白，“所有行为有了，原来他不是坏孩子。也正是从那时起，李女士开始了她与儿子的“自救”。不同：儿子老是“惹事”除了道歉“我能说什么呢”发现贝贝与其他小朋友不一样，是在他上幼儿园大班的时候。