推荐：洛阳市瀍河区智能制造技术应用招生电话(2024更新中)(今日/热品)，洛阳机车高级技工学校，1974年由原国家交通部批准成立，后隶属于铁道部机车车辆工业总公司、中国南车集团、中国中车集团。
推荐：洛阳市瀍河区智能制造技术应用招生电话(2024更新中)(今日/热品)， 分管教务科（含职业技能等级认定中心）、智能制造工程系、汽车工程系、电气工程系、校企合作办公室柳天宝 委委员、副院长负责全院后勤保障（含新校区建设）、信息工程系（东校区）、实习工厂（焦作机床厂）全面工作。分管总务科（含新校区项目办公室）、信息工程系（东校区）、实习工厂（焦作机床厂）、财务工作李长征 委委员、副院长负责全院招生就业、培训、学生管理工作。分管招生就业办公室、培训科、学生保卫科、化学工程系（化工园区）侯亚超委委员、负责全院务、纪检、人事工作。分管委办公室、纪检办公室、人事科郭丽萍 委委员、工会主席负责全院工会、共青团工作。
周军认为，在国外并不存在“技工”这样一个专有的概念，中国的“技工”伴随着社会的发展，可能也将退出历史的舞台。技工和工程师是两列的概念，但高级别的技术工人，更像是一个应用工程师。因此，未来的职业教育，也应当向应用型大学靠拢。“尽管东莞的制造业还没达到全球水平，已经在走向高端的路上，事实上，低端的生产你已经生存不了，利润支撑不了这个地方的生存成本。”周军分析说，“这条路需要产业工人的支撑。”他认为，这一代的产业工人的综合素质肯定好于上一代。制造业对劳动力的需求已经不一样了。原来做一个螺丝刀的工作，创造的价值始终上不去，但人工智能的发展，替代了那些脏乱差的岗位，也淘汰了那些机械式的简单重复劳动，产业未来需要的是复合型技能人才，新一代的产业工人，创造价值也将较从前大为提高，收入也在同步提高了，同时工作环境在不断改善，这个过程中，其自身社会地位也会持续提高。而社会地位的提高，又将反过来吸引人才不断进入制造业。
推荐：洛阳市瀍河区智能制造技术应用招生电话(2024更新中)(今日/热品)， 智能制造学院院长周军认为，这种项目制从开始到完成，过程涉及多门不同的学科，需要不断地解决问题，这和传统的学科导向的教学模式迥异。周军所在的智能制造学院的机电一体化“学习型工厂”，则更加具有车间的意味：“工厂”内按照生产功能分成个区：钳工加工区、CNC加工区、理论教学区、车床加工区、铣床加工区、钣金加工区、数控车床加工区、锯床加工区。
智能制造学院院长周军认为，这种项目制从开始到完成，过程涉及多门不同的学科，需要不断地解决问题，这和传统的学科导向的教学模式迥异。周军所在的智能制造学院的机电一体化“学习型工厂”，则更加具有车间的意味：“工厂”内按照生产功能分成个区：钳工加工区、CNC加工区、理论教学区、车床加工区、铣床加工区、钣金加工区、数控车床加工区、锯床加工区。工厂按照教学功能分成两个部分，一部分是以学习为主生产为辅的工厂教学区，这个区域通过模拟真实企业的生产过程，培养学生的综合能力，另一部分，则是以生产为主学习为辅的真实工厂，通过引进深圳一家科技，将这个的部分产品引入这个工厂，在企业技术人员和学校教师的指导下由学生完成产品的生产。学生在经过模拟工厂学习后，直接进入真实工厂通过生产继续学习。
推荐：洛阳市瀍河区智能制造技术应用招生电话(2024更新中)(今日/热品)， 洛阳机车技校。2005年，被原劳动和社会保障部晋升为国家重点技工学校。2007年，被原劳动和社会保障部确定为“高级技工学校”。2009年，市实施中职攻坚计划，拿出2亿多元购置河南城建学院老校区，并以此为依托，以洛阳机车技校、市纺织技校，组建了以机电类专业为主的新的洛阳机车技校中排头兵的地位。平顶山技师学院现有教职工近300人，开设有数控技术应用、机电技术应用、机械制造技术和电气运行与控制等17个专业;建有实习工厂，设有实习车间70多个，配套实习设备4100多套(台)，全日制在校生6000余人，每年可对外培训、鉴定6000余人次。
第件事是开发新的专业方向——那些国家没有标准但产业急需的专业方向。在刘海光看来，不能等着国家去弄这些事，那势必滞后于产业的需求。“我们会跟企业合作开发新的标准，智能制造学院已经在做这样的事情。”