艺考生是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群。一般分为美术和音乐两大类。高校招收艺术类专业学生的时候通在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取。艺考生的文化课是短板，一般在考前需要大量恶补文化课，考取更高的分数。
为了扭转文化课扯后腿的局面，宏瑞达复读学校建议艺考生从现在开始应该做好以下方面的工作。
一，制定科学、详细的学习计划，并坚决落实。专业课、文化课各需要多长时间，每一天，每一个月，时间如何分配，要合理、科学、详细，试行一个阶段后，坚定不移的执行，计划只有落实到行动上才会有意义。
二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上，宏瑞达学校建议，如果底子太薄的艺考生现在应该着手有计划的进行文化课补习。
三、文化课复习要有科学的方法。艺考生大多以文科生为主，主要考试科目有数学、语文、英语和文综(政治、历史、地理)。文科科目除了数学以理解和运用为主以外，其他科目大多以背、记为主，时间紧任务重，同时现在的考试又不是纯粹死记硬背，记忆和理解必须有机结合起来，在此基础上还要根据高考题型进行大力训练，让“死”的东西变“活”了，才能应付高考。
初中与高中的不同侧重以及学习方法外，影响学生成绩的一个极其重要的因素，那就是“非智力的因素”。一个人的智商的确很重要，这是人们赖于成功的基础之一，但是，并不是智商高的人个个都是社会精英;相反一些在别人眼里并不怎么聪明的人却可以做出超出常人的成就，这就充分说明，非智力因素起着很重要的作用。
关于非智力因素，洛阳私立高中认为，一个人要想超出别人，先要自律，自律者就是智者。自律者一定会有自己的目标，他会把自己大目标分成个时期的小目标，他知道，千里之行始于足下，万丈高楼平地起，只有一步一个脚印，才能后成功。有了目标的自律者，当他有惰心的时候，他的目标就像鞭子一样来警醒他，使他从懒惰的边缘及时回身。自律者知道，马虎是高分的大敌，低分的朋友，他会强迫自己认真的。
宏瑞达高中浅谈以语言形式获得间接经验的教学方法
目前，宏瑞达高中的教学方法从宏观上讲主要有：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
1 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
2 谈话法
谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是宏瑞达高中教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
3 讨论法
讨论法是在宏瑞达高中教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
4 读书指导法
读书指导法是宏瑞达高中教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。
宏瑞达高中教学生们对于会做的题丢分了要怎么办
一、必须明确具体地找出问题之所在
如有的题做错了，是由于审题出现失误，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。
二、是一定要定量
将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。
三、定目标
将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。
四、将确定的目标用白纸黑字写出来
对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。
五、改进方法
宏瑞达高中老师告诉学生，改进方法要具有针对性实用性有效性。要认真思考，积极探索。