未适应学校孩子的家长需配合老师给孩子讲讲上课纪律。
许昌凯迪佳感统托育中心研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意力，提高学生学习成绩”
给孩子鼓励和关注可以有效延长注意力时间。
例如：注重赞扬的方式-不能泛泛而赞美，需要有具体的内容。而做到有内容的夸奖，非常重要的一点的是赞扬努力的过程，而不仅仅是赞扬努力的结果。孩子表现的好，固然需要赞扬和鼓励，在孩子遇到困难和挫折时，更需要家长的支持和鼓励。
告诉孩子只有集中注意力才能更被关注，改变孩子原有观念。
在改变孩子行为习惯时要找准能让孩子改变的“点”，许昌感统教育建议家长不管用惩罚的方法也好，还是用奖励的方法，都要找准孩子的接受点，否则惩罚的过多，或者奖励的太少都会起不到较佳的效果。
都知道“江山易改、本性难移”，尤其是对于一些不良的行为，孩子更不容易一下子改变，家长要有耐心，从身边小事慢慢一点一点的谋求孩子的改变。
许昌凯迪佳感统托育中心的儿童语言能力培养就是帮助孩子学习、理解词语，掌握基本语法规则，培养语言表达运用的能力，达到听说交往的目的。
积累基本词汇，词汇是语言的建筑材料，基本词汇又是生活中非常常见的、语言中使用非常频繁的、能够构造新词和词汇，因此在许昌儿童语言能力培养中首先要帮助孩子理解并掌握基本词汇。(例如：在下课时，孩子们收拾玩具，可以告诉明明“为什么收拾玩具，因为下课啦。”在明明做错事情时，告诉明明“老师为什么生气啊，因为明明做错事情啦”)用这些非常生活、常见的例子来引导孩子明白。
动作协调不良
表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
精细动作不良
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
许昌凯迪佳感统托育中心提醒大家：以上这些许昌感统失调问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，妨碍正常的成长发育。当家长发现孩子出现以上问题时，早发现，早纠正，以免耽搁孩子的发展。