茅箭小学：直面无垠“田野” 以微光聚星河

秦楚风讯（十堰融媒记者 杨爱华 通讯员 靳书敏 ）3月3日下午，茅箭区茅箭小学的会议室里，一场名为《直面现实，微光致远》的春季开学班主任工作实务培训正在悄然进行。德育主任杨心宁为全校教师送上了一份硬核实操又接地气的“营养大餐”。

 “今天不讲大道理，不搞形式主义，所有内容，全部针对我们的真实情况量身定做。”开场第一句话，杨心宁就定下了整场培训的基调——实。 

   认清“战场”：三个圈勾勒出的教育田野 

 培训伊始，大屏幕上出现了三个相互交织的圆圈。“孩子圈：野性、敏感、重感情、能吃苦，但规则意识淡薄；家长圈：文化水平不高、工作压力大，但尊师、直爽，也容易护短；教师圈：年轻、有活力、愿意付出，但缺少经验，容易受挫。”杨心宁用这三个圈精准勾勒出老师们每天面对的教育现场。“这就是我们的‘田野’，不美化、不回避。今天所有的方法，都建立在这个现实之上。”

 思维破局：劣势背后藏着最大的底气 “

很多老师觉得累，核心问题不是孩子难管，而是思维用错了。”杨心宁指出，面对这样的生源，有两件事绝对不要做：不要试图改变家长的文化水平，不要只靠说教去管孩子。正确做法是：给家长最简单、最直接的指导，对孩子坚持“规矩+感情”双管齐下。

 她引导大家看见“劣势背后的优势”——孩子重感情，只要你真心对他好，他会记你一辈子；家长尊师，只要你体谅他，他绝对愿意听你的；老师年轻，没有代沟，更容易被孩子当成哥哥姐姐。“不要只看到困难，这群孩子比很多孩子更懂得感恩，这就是我们最大的底气。”

 硬核实操：从“开学第一课”到“课间每一刻” 

随后的培训，更像一场干货满满的实战演练。“开学第一课，绝对不上新课。第一天只做三件事：练规矩、定底线、给温暖。第一天立稳，一学期省心。”她现场示范了“像开关一样灵敏”的班级指令和“下课四件事”。针对“课间不能关教室”的要求，她给出“放羊不失控”策略：划定活动区、推广有边界游戏、设立安全小哨兵。“课间千万不要坐在办公室，你站在那里，就是最有效的安全威慑。” 

 沟通艺术：把家长当“战友”，不当“学生”

 如何与务工家长有效沟通？杨心宁强调：把家长当战友，不当学生。她分享“黄金沟通三步法”：先报喜，再说事，最后给台阶。场景模拟中，对比鲜明——孩子打架，不说“你孩子打人了”，而说“我怕他以后吃亏，提醒他交朋友要有分寸”；作业没写，不说“你怎么当家长的”，而说“知道您辛苦，我在学校盯着补了，您回家签个字就行”。“核心就是：不说你孩子错了，只说我怕他吃亏。家长一听，就知道你是为孩子好。”

 她还传授班级群“三要三不要”原则，以及“私聊王炸”——每周选3个孩子，单独给家长发针对性表扬私信。

 守住底线，更要看见远方 

面对“孩子发脾气打闹”“拿别人东西”“说脏话”甚至“年轻老师被气哭”等棘手问题，杨心宁一一给出充满智慧的“拆招”。“被气哭不丢人，第二天进教室真诚告白，这群重感情的孩子会瞬间懂事。” 

她提醒大家：“我们的孩子，进步是螺旋式的。不要指望教一次就能记住，我们的工作，就是在孩子犯第101次错误的时候，依然愿意耐心地说第101遍。”她让大家看清职业的价值：“我们在培养未来的普通人——一个遵守规则、懂得感恩的普通人。能培养出这样的人，就是我们最大的功德。”

 最后，每位老师写下了本学期的一个“微目标”，签上名字交到德育处。这个小小的仪式，让培训有了可衡量的开始。 

“我们可能不是最优秀的园丁，但我们可以做那个每天坚持多浇一瓢水、多给一点温暖的人。微光虽小，久久为功，也能致远。”杨心宁的结语，如同春日暖阳，照亮了每一位班主任的心田。 

新学期，茅箭小学的老师们，将带着这份直面现实的勇气和切实可行的方法，在属于他们的教育“田野”上，以点点微光，汇聚成照亮孩子前行的璀璨星河。

编辑：崔蕾蕾