十堰广电讯(全媒体记者 刘俊汶 通讯员 谢虹)为推进基于核心素养下中小学“图形的运动”一体化教学策略研究区级课题。6月11日,十堰市东风40学校四年级开展“动感图形手账之旅”教学实践活动。
教学时,学校老师张瑛结合生活实例讲解轴对称、平移等知识,借动画与实物操作帮学生筑牢基础。实践环节,学生分组用图形运动知识设计手账元素,经协作创作、展示分享,实现知识迁移。
此次东风40学校开展的活动,融合了数学与艺术,在课题框架下让学生理解图形运动、提升创新与协作力,为探索图形运动一体化教学策略积累案例,助推核心素养落地与课题研究深入。
编辑:胡天