东风51小学：跨学科多维融合 新路径实践育人
东风51小学：跨学科多维融合 新路径实践育人
十堰广电讯（全媒体记者 董璀 通讯员 李晨曦) 3月24日，十堰市东风51小学凭借一场精彩纷呈的“向美而行”生态演讲赛，成功搭建起跨学科育人桥梁，深入践行生态育人理念，以独特的方式为茅箭地区教育事业注入新活力。
跨学科融合 探索生态教育新路径
本学期，东风51小学积极开展跨学科学科融合展示课程。3月20日的展示课上，李俊巧等三位教师围绕珍惜自然资源主题，巧妙构建“科学+生命与安全+道德与法治”三学科融合教学模式。
在科学课上，教师引导学生认识各类资源，借助AI对话，让学生们深切了解水资源对人类的关键作用；在生命与健康课上延伸出“水质与人体健康”探究课题，让学生明白优质水源对本地居民生活的重要性；道法课上，老师引导学生从全球视角聚焦到中国，再结合茅箭当地生活实际，教导学生从细微处落实环保举措。这种“理论-实践-反思-再实践”的闭环学习，让六年级一班的学生沉浸式体验趣味课堂，强化生态观念的同时，为茅箭乃至整个社会的绿色、可持续发展播撒希望。
童声诠释使命 守水护源从口号到行动
活动当天，东风51小学报告厅内，一场以“碧水丹心润茅箭·童声筑梦守清源”为主题的环保思政课火热开展。此次思政课深度融合思政教育与环保实践，旨在引导学生牢固树立“守水护源”责任意识。共有16组选手参与到这堂特殊的思政课中。
选手们将课堂所学与护水实践紧密相连，仔细观察茅箭周边环境变化，用真挚声音传递节水理念，以实际行动践行环保责任。这场活动将地域使命与学科知识有机融合，把“守水护源”从口号切实转化为具体行动 ，在每位少年心中播下“水源小卫士”的责任种子。
构建长效育人体系 让生态教育落地生根
学校副校长李小玲介绍，该校已成功构建“演讲激趣-课程夯基-实践固本”三维育人模式。从激发学生兴趣，到夯实知识基础，再到强化实践能力，全方位推动生态教育。这场融合思政引领、学科创新与实践深化的生态育人探索，正源源不断激发出更大的绿色能量，为培养具有生态担当的新时代少年持续努力。
编辑：胡天
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