汉水新语丨让教育温度回归教育本原
汉水新语丨让教育温度回归教育本原
时间：2023-09-15 15:55
来源：十堰广电
十堰广电网评论员 陈新
一份刻骨铭心的关爱，会留住心中永恒的春天。
新学期伊始，十堰市人民小学四(15)班的同学发现，他们的教室仍在一楼。从一年级开始，他们的教室就没换过，原因是为了照顾该班“轮椅女孩”于罗曼。这是该校开办40年以来，首次为一名特殊学生打破校规。
2018年，5岁的于罗曼在练舞时受伤致高位截瘫，从此，轮椅成了她生活中必不可少的“伙伴”。2019年于罗曼入学分到一(15)班，教室在一楼。按照学校管理规定，教室会跟着年级的变化而升到更高的楼层，但学校考虑到于罗曼的特殊情况，在征求了班级同学们的意见后，决定她所在的班级教室一直在一楼。4年来，同年级其它班的教室都陆续升到了四楼、五楼，而于罗曼班所在的教室一直没动过。
10岁的于罗曼是幸运的，首先是市人民小学接纳了她。残疾学生随班就读，在普通学校很难见到，人民小学确实有一份不一样的人文情怀，让残疾学生能以平等的地位和均等的机会与普通孩子一起享受义务教育，显示出“教育要面向人人”“让每个学生拥有人生出彩机会”的教育公平观。以“接纳”的温度呵护了心灵的平等。
同时为一名“轮椅女孩”打破40年校规，我们更要竖起大拇指为这所学校充满人情味的做法点赞，彰显了学校人性化管理，彰显了一种“有关爱、有温度的教育”。将“爱的教育”诠释得淋漓尽致。礼待“弱小”，尊重“不完美”，这正是教育的本原。
人世间因为有爱而变得无限美好，因为越来越美好而更值得我们永远歌咏。让我们都来尊重、关爱残疾人，让他们学习、生活、工作得更有尊严、更有质量、更加幸福。
愿于罗曼在美丽的校园里茁壮成长!
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编辑：陈琦
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