沈阳技校，智慧双语幼师，创就业方向：少儿编程教师、幼儿英语教师、美术培训老师、幼儿教育研究人员。
近朱者赤近墨者黑，和什么样得人在一起，就会受什么样的影响，就像我们所生活得家庭一样，家长得言行举止，会直接关系到自己，这就是“环境”得重要性，所以说，在一个好的圈子里面生活有多么得重要。但我们不能决定自己得出生，有时进到某个圈子得时候，也是迫于无奈，比如“中考”和“高考”，这两场考试，会把学生进行一次分流，成绩优异得学生会考进好学校，学习差得只能去相对较次得学校。如果说高考是人生得转折点，那么中考就是一道分水岭，在家长得眼中，会把高考看得比较重要，但实际上，中考才是关键得一次考试，因为中考决定了学生将要上什么样得高中，高中得好坏决定了学生得成绩。众所周知，高中分为普通和技校，不管是学生还是家长，都对技校有很大的偏见，因为那是差生该去的地方，据说即便是好学生到了技校，也会被带坏，难道技校真的有所说的那么差，我们来看一下。首先在学习氛围上，能来技校就读的学生，成绩都不会很高，班级整体的学习氛围并不会很好，即便有学生想要认真的学习，也会受到影响，很难静下心来，久而久之，学生就会学习失去了兴趣，难怪家长如此抗拒。
有家长说，如果在技校自己与别人不同，那么自己就会成为那个另类，不但会被其他学生嘲笑，还会交不到朋友，因此，家长还是不希望学生上技校，哪怕是不念书了，也要离技校远一点。，可以选择让学生提前步入社会，家长可以根据学生的喜好与意愿，让学生去学习一门手艺，不过家长好可以通过亲戚朋友，让学生可以亲自走到实践中去，从实践中，去得到锻炼。第，如果家里条件允许，且学生的年龄满足的前提下，可以让学生出国留校，去国外进行深造，学习异地的文化知识，而且家长要知道，学生留学回来，价值也会有所上涨，就业基本不成难题。
其实大部分学生并不像传闻中的那样品行恶劣，他们只是“混”，能过一天是一天，不知道未来在哪里。他们被圈在技校的围墙里，一天一天地等待着成年。
一个残忍的事实是：学生在这所技校结业之后只能拿到技能证，同时他们无法以应届生的身份参加普通高考，也没有直接的升学大专的渠道。学生们在技校的年里可以学到的手艺甚至比不上在外面当半年学徒学到的更多。学校里所谓的手机维修课还在在教学生如何修小灵通，而关于时下人手一台的智能手机的维修教学内容则没有。这在学校里不是孤例，无论是所谓的酒店管理、新能源，还是我自己教的烘焙课上使用的教材早就落后了。我曾为此敲开了副校长办公室的大门，但是他没有回应我，只是把话题扯到别处。
其实德国家庭的父母也希望孩子能够接受大学教育，将来能进到那些高楼大厦里面去工作。但是去技校对他们来说同样也是一个很好的出路，因为德国从层面，再到企业层面、技校层面，所制定的这个培养体系时很人性化的，让家长觉得上完技校之后，在就业方面是很有保障的。尤其是这些大型的工厂，对于技工这样的岗位是比较稳定的，很多人对可能在这个工厂干一辈子，而那些写字楼里的白领，很可能遇到经济危机或企业经营困难时被随意裁员。