福建感统失调，未来的路上，不忘初心继续前行，携手共同点亮孩子的成长之路。
、前庭统合失调的儿童好动不安注意力不集中不专心听讲。小动作不断。比一般孩子更能给家长老师添麻烦。逻辑能力陷于混乱中。久转不晕，如此这般的学生一旦幼升小，会是困难重重的。原因如下：A、不能安静听讲超过5分钟B、小动作，恶作剧，扰乱课堂纪律不断。影响其他小朋友上课。老师无法进行正常教学。家长们开始疑惑了，我们的孩子为什么会感统失调呢？或是说造成感统失调的原因是什么呢？独生子女群体生活不足。都市化生活浓重，户外活动少，很少玩土，水，泥，沙等游戏。
感统失调的本质是大脑整合能力的不足，也应该属于智力发育的一部分。它是一种中枢神经系统的障碍。一般的智力测试、脑波检查或官能检查都很难发现，其实它不能归于一般的儿童内科、外科的就诊体系，而更偏重于儿童心理学和行为医学的范畴，妈妈还是要重视起来，及时。为什么出现感统失调？在宝宝婴幼儿时期和学龄前期，大脑在外界的刺激的基础上，神经突触不断的生成，根据刺激的强度和持续时间不断调整突触间的链接，终形成永久的大脑内信号链接和反馈系统。现在由于家庭的溺爱、养育不当等原因，导致给宝宝的刺激不足，使得感统失调的发生率越来越高。远离感统失调，可以通过一些家庭训练来改变1.大脑平衡功能训练前庭功能失衡常表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中。在宝宝出生后8个月多训练爬行，不要过早使用学步车。再大一点，训练平衡木、荡秋千等游戏，选择轮滑、舞蹈等训练锻炼平衡感。
经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。听觉系统失调常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。触觉系统失调表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。
速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。前庭感觉失调表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。
根据大脑的可塑性原理，人的一生都可以进行感统训练，只是强调的侧重点不同。而根据参训者年龄阶段、健康状况和参训目的的不同，感觉统合训练有着不同的技巧。我们这里要说的，是按训练目的来区分的两大类。类是为了干预儿童的某种问题而进行的训练。针对问题干预型的训练，家长们首先应在平时注意观察儿童。发现儿童可能有感统失调的问题，一定要让专业的人员进行系统评估，千万不要像我一样自行认定，乱贴标签。如果确定儿童存在感统失调问题，请专业人员制定专业系统的感统餐。除积极配合专业人员进行训练外，家长在家也可对儿童进行一系列辅助训练。