郧阳区城关镇第三完全小学：视导促提升 引领共成长

十堰广电讯(全媒体记者 胡天 通讯员 刘永鸿 徐平 柯红霞)“我们将以此为契机，组织全体教师认真学习《课程标准（2022版）》，深刻领会学科核心素养，不断加强校本教研，落实教师集体备课，积极推行‘同课异构’，深钻教材，精准施教，用活用好教师用书，深刻领会教材编写意图，大力推进‘名师引领’，实施骨干引领，学科帮带等措施，充分发挥领头雁作用，努力推动学校教育高质量发展。”4月9日，郧阳区城关镇第三完全小学副校长柯红霞在教学视导通报会上如是说。4月7日至9日，郧阳区教学研究中心赴城关镇第三完全小学开展了为期三天的教学视导活动。

活动中，郧阳区教学研究中心各学科教研员分组走进城关三小课堂，分别听了语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术、体育、心理健康等学科教师的常态课，详细而全面地了解了学校一线教师的课堂教学方式和教学能力。各学科教研员通过认真观察课堂，多维评价课堂，了解教法学法，掌握教学效果。对老师们精准提出，在教学中要认真学习各学科《课程标准（2022版）》和核心素养，把更多的时间留给学生，引导学生动嘴、动脑、动手。还鼓励教师积极参加校本教研活动，做学科带头人。

郧阳区教学研究中心视导组人员还认真检查了学校教学工作计划。查看了教学常规，查阅了四至六年级教师的备课教案、听评课、作业批改、课后辅导、业务学习笔记等教学各环节落实情况。并听取了学校负责人就提升教育教学质量的具体措施的表态发言。视导组一行通过座谈交流、推门听课、查阅资料、实地查看、随机抽查等形式，全面、深入、细致了解了该校的教学管理、学科教研组建设、教学常规等工作落实情况，并对该校的教学常规过程管理作了全面的调研与督导。

郧阳区教学研究中心各学科教研员对教师们的课堂教学能力给予了肯定，并就学科教学工作高屋建瓴地做了精准指导，与授课教师展开深入探讨、交流，深入浅出地分析了课堂教学状态，并针对教学策略结合《课程标准（2022版）》展开详细讲解。他们提出，希望该校每位老师都能全身心地投入到教学工作中，注重学生习惯的培养，在课堂中激发学生的学习内驱力，让课堂活跃起来，让学生快乐学习。

“城关三小要依托‘德育工作特色学校’品牌，打造德育新高地，落实立德树人根本任务，加强同伴互助，发挥名师引领，推行数字赋能教学，充分利用中小学智慧教育平台开展网络教研，与教联体学校探索构建‘双师课堂’，不断强化学校精细化管理，加强班主任队伍和备课组长队伍建设，积极构建高效课堂，采取激励机制，有效地促进了教师课堂教学水平的提高。”郧阳区教学研究中心副主任姚自林在通报会上说。

最后，城关三小校长马林青对郧阳区教学研究中心和城关镇中心学校对学校的关心和此次到学校进行教学指导，给予了感谢，并表示有了郧阳区教学研究中心对学校的关心和教学方面的精准指导，学校教师一定会坚定信心、发奋图强，推动城关三小教育高质量发展。

此次教学视导，锤炼了青年骨干教师队伍，促进了教师的专业发展，引领了课堂教学的全面提升，推动了学校教育高质量发展。