统一的幼儿园园服容易培养相互尊重的精神。大家来自于不同的家庭，有着不同的经济、文化背景，统一的园服拉近了孩子们之间的距离，杜绝了攀比现象。另外，园服自有校服的美，它朴素自然，落落大方。(1)避免攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡;也减轻了家长对学生服装上的投入，学生不再追逐 ，涵养艰苦朴素的美德;(2)有行为养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己;(3)学生穿统一幼儿园园服有助于学生集体意识的培养。学生校服厂家表示穿幼儿园园服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象;(4)有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，幼儿园园服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄，对学生的健康成长有很大益处;(5)学生穿统一幼儿园园服是自己身份的标志，也是学校的一种标志，学校外在形象的一种展示;防止校外不良分子进入学校，有利于学校安的全保卫工作，有利于学生在校安的全。
现代的定制校服不管是从哪个角度出发,都应该以育人为主,所以,学生校服厂家现代定制校服定制应该是以育人为主题.一 学生校服厂家定制校服的人文理念首先是人文的理念。
江苏飒美特服饰有限公司成立于2015年，由波司登集团与韩国定制校服品牌Smart F&D公司合资创办，强强合作推出国际高端校服品牌——飒美特，面向中国市场开展校服定制业务。其中，波司登提供先进的生产与物流技术，Smart F&D主要负责设计与开发，合力为中国学生打造具有国际的品质的时尚高端校服。
“以衣承载教育、以衣传承文化”，飒美特充分考虑学生着装场合、着装礼仪、着装季节的组合搭配，同时更加注重将校服与校园特色文化结合。
校服设计不单纯是一件服装的设计，更是对方方面面信息进行归纳提炼、取精华去糟粕的过程，既要舍弃不合时宜、不合身份、不合时代的理念、思想和价值观，又要融入青春、生命、真善美等积极的元素，再以合适的线条、色彩、形态、质地表现出来。
因此，校服改革应坚守人文的理念，校服改革，要“穿得美”，首先要“穿得起”。二 学生校服厂家定制校服的文化理念然后是文化的理念。校服作为学生这个特定群体的统一着装，不仅包含了服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念。可以说，校服是校园文化的重要载体之一，能够生动直观的传递出校园文化。因此，校服改革应将文化传递的理念融入设计之中。