教育部推荐大学EMBA，全球排名265名，AACSB和EQUIS认证
2021年比利时列日大学EMBA上海班招生简章
【优势】：
1、QS全球排名265名；
2、全球*顶尖AACSB和EQUIS认证，全球仅1%学校同时拥有这两个认证；
3、中国教育部机构“教育涉外监管网”公布承认的比利时列日大学；
4、国内高校颁发结业证书，国内高校圈子和列日大学校友圈，人脉好；
5、国内高校EMBA师资为主，国内高校校内上课；
6、获得由比利时列日大学校本部颁发、国际承认的欧洲硕士学位；
7、荣耀获得欧洲排名第壹名HEC（巴黎高商）+列日大学双品牌价值；
8、和本校留学拿到的学位一模一样，全球认可；
9、没有英文要求，免联考；
10、可用于职位晋升、企业上市、移民等；
一、 比利时列日大学简介
比利时列日大学（又称国立列日大学或列日大学——法语：Université de Liège；英语：University of Liege），成立于1817年，位于比利时的法语区第三大城市列日市。
一百多年来，已发展成为一所学科齐全、以严谨的学术教育和一流科研水平而著称的世界一流综合性大学。与德国亚琛工业大学、德国慕尼黑工业大学、瑞士洛桑联邦理工、 皇家工学院等同为欧洲顶尖工科大学联盟 (Top Industrial Managers for Europe，简称：T.I.M.E.联盟)的成员之一。
也是“欧洲管理发展基金会”（EQUIS）认证大学之一。参与欧洲和国际多项重大研究计划，尤其在管理学、经济学、心理学、哲学、太空航天领域、天文学等领域，研究成果举世瞩目。
大学现有在校生20,000多人，4000位教职成员。仅学位课程，就有38种学士，93种硕士和68种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程。
二、 全球排名及国际认证
1. 超前全球排名
列日大学于2015年“QS世界大学权威排名”中名列第265位
在QS世界500强大学排名中，中国亦有25所頂级大学名列其中
2. 多项国际頂级认证
AACSB（美国国际高等商学院协会）颁发的认证
EFMD（欧洲管理发展基金会）颁发的EQUIS、EPAS认证；
3. 中国教育部涉外监管网认可院校
三、 比利时列日大学高商EMBA项目简介
1. EMBA课程设置
列日大学高商管理学院的EMBA课程，完美地结合了学术和商业应用，此课程的优势在于对商业组织中各种复杂的领域进行了深度分析，并给商业组织中经常发生利益冲突的各部门提供实际决方案。
课程内容富有挑战性，结合了丰富学术材料，包括音频材料、案例、研究项目以及其他方法，旨在加强对商业组? 织的了解和解决问题能力的掌握。此课程适用于想要实现**、监督、营运的高级管理层和决策者，让学生拥有全面掌控商业组织的能力。
2 .入学标准
列日大学欢迎合格的申请者入学，无性别、年龄、文化、民族和种族背景歧视。列日大学设定了入学*低标准，通过衡量申请者的*高学历、学术潜力、创造力、社会和道德价值观、英语的熟练度来决定是否录取学生 。
成功的申请者必须符合以下标准
1） 具有本科学历和学士学位，毕业于国际公认的学术机构和大学院校，同时至少具有5年的中高层管理工作经验；
2） 或者：学生仅有国际公认的学术机构和大学院校大专学历，并至少具有5年以上的中层管理工作经验 者。
管理者的“管理”要到位
首先，敢于承担责任，关键时刻上得去，是管理者在到位中的作用体现。
当自己分管的部门出现问题时，管理者不是推卸、溜肩膀、指责和埋怨，而是主动承担责任，从自身的中去寻找原因，这自然会给员工一种积极的力量。
关键时刻上得去，是指在工作需要的时候，管理者能走在员工的前边，有主见，妥善地解决问题，这即说明管理者的能力。这两方面都是管理者到位很重要的因素。
其次，要学会激励员工的技巧，善于调动人的积极性。那么，如何激励员工，让员工心悦诚服地工作呢?
(1)、了解员工丧失工作积极性的原因
首先要查明原因。也许是由于工作压力大，家庭繁锁事多，本身的身体状况不佳，或许是因工作本身和**管理者工作方法出现的问题等等都会出现消极现象。
(2)、定期与员工交谈，增加凝聚力
通过与员工经常性地交谈，了解员工的整体情绪或个别潜在问题的情况如何，哪些方面有可能影响到员工的积极性，提出问题所在，对症下药，如果是因工作量过多的员工要配帮手支援，这样会更好地完成任务。
(3)、变换工种，创造机会。
在员工丧失了工作积极性和工作态度欠佳时，不能横加斥责，而是要有为他们将来的发展投资，提供机会。变换工作环境，让其员工对新的工作岗位有一种新鲜感，并在有可能的情况下重用员工，在新的岗位上获得意想不到的上进心。
(4)、对表现突出的员工加以肯定。
“突出表现”的概念没有固定标准，它是因不同任务、工作而变化。重要的是能识别并奖励给那些真正做出了突出贡献的人。首先要定固定分配方式，确定的*高标准不应高不可及，因为任何人在工作过程中出错是不可避免的，所以制定目标，把奖励分给那些工作做得好的人。
(5)、奖励业绩的选择和奖励方式。
从业绩方面可选择：可降低成本的能提高服务质量的使客人满意的表现形式进行奖励。奖励方式可用赞美的语言以及送礼物、提供假期等进行激励。礼物和假期相比之下都比现金奖励来得便宜、实在，但都没有对他们的认可来得更有效。
一个人在事业上的成就，只有现金的激励是远远不够的，他们*需要的是获得大家的认可，哪怕是一句“谢谢”也会感到知足。
(6)、合理安排员工的工作。
员工自身需要进步，作为管理者要主动帮助需要进步的人，并且利用手中的权利，安排他们去完成正常工作范围之外的任务，以增强员工的信心，增加他们的经验，也体现出管理者对他们的进步感兴趣。
(7)、授权员工，下放权力。
授权给员工，不仅能激发员工积极性，而且能够提高每个人的表现水平。如果员工的和能力不能受到重视，就会丧失工作积极性，也会对外部强加给他们的东西产生抵触情绪，所以在有大的举动前要与有关人员商量，鼓励他们为改进工作尽责。
美国企业相对于中国企业，拥有上下级之间较小的权力距离，下级通常认为上级是"和我一样的人"，美国人在""这一概念的含义中，特别强调"授权 "，他们信奉*接近过程的人*了解这个过程和问题，对问题*有发言权。
美方的高层经理通常会给下属制订一个目标，然后就是由下属来达到这个目标和成果，高层经理只是以成果来衡量目标，至于中间用什么样的方式去做，他基本上是不会干预的。
任何一个阶层的部门经理，都可以在部门的范围之内作决策，如何把工作做好，只要不违反公司的商业道德即可。例如，部门内部员工的招聘、升级，每一个员工的工资调整，都是由部门经理来决定。也就是说，每一个部门，不管你是多么小的一个经理，只要你底下有员工，归到你的部门管，那么，你就有全权来管。
(8)、管理者学会扮演不同角色去分析、解决员工的实际问题。
管理者在与员工相处时不应带有偏见，要把注意力集中在员工的业绩上，而不是他们的性格、习惯或外表。
工作中能偏袒，因为被偏袒的员工会因此被团体所冷落和排挤，更会挫伤那些没有被偏袒的员工的积极性。要通过严格和友好的方式达到好的目的，激励员工发挥他们的实际能力和潜在能力。
总之，能有效地实现目标，员工发自内心服你，才是真正到位。靠规章是简单的，但让被管理者心服则不易。
这就要管理者除了自身品德、业务素质过硬外，还得掌握的技巧和方法，用不同的**方法去处理事、人;善于沟通，掌握人际交往的艺术。
实践证明，到位是绩效的重要体现。它是管理者通过自己的权利、、能力、品德及情感去影响下属共同实现目标的过程。
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