教育部承认大学MBA，全球百强大学，中国办学20年，在职免联考
2021年法国格勒诺布尔大学MBA招生简章
1、全球综合排名百强大学，全法第四
2、法国硕士学位，国际认可度高
3、中法双方签订文凭互认协议中认可的院校
4、中国办学近20年，校友资源丰富
5、中国教育部涉外监管网认可高校
6、和本校留学拿到的学位一模一样，全球认可
7、免联考，面试入学，周末上课
8、可用于职位晋升、企业上市、移民等
法国格勒诺布尔-阿尔卑斯大学
法国格勒诺布尔-阿尔卑斯大学（Université Grenoble Alpes，简称UGA）成立于1339年，是一所拥有近七百年历史的法国国立研究型大学，诞生过三位诺贝尔奖获得者。CWUR（2018）世界大学排名第97位，全法第4位；USNews世界大学排名（2019）全球大学排名第125位，全法第4位。2016年1月1日由格勒诺布尔一大、格勒诺布尔二大、格勒诺布尔三大正式合并而成。
1999年，上海市徐匡迪市長与法国罗纳-阿尔卑斯大区主席安娜-贡巴里尼女士签署《上海市与罗纳-阿尔卑斯大区友好交流项目备忘录》，把此项目确定为重点支持项目。先后与上海大学、上海市系统工程学会、上海人培创新发展学院合作，已顺利完成了十八期的教学工作，除目前在读的硕士研究生外，硕士学位授予者已达800多位。
中国教育部留学服务中心公布的中国正式承认的法国正规大学，同时也是2003年中法双方签订的《中华人民共和国教育部与法国青年、国民教育和科研部高等教育学位和文凭互认协议》中认可的院校之一。
课程设置
学制18个月，每月一门课程集中周末上课（连续两周的周末），授课语言为中文和英文（同声翻译）。
整个培养过程分为三个阶段：
阶段1：学习十五门必修课程；
阶段2：商业计划书和毕业设计；
阶段3：赴UGA短期学习。
其中阶段1的具体课程如下：1）整合模块：开启航程、个人发展；2）基础模块：管理会计和财务会计、金融管理、人力资源管理、管理信息系统、市场营销、采购与供应链管理、管理控制、商法、企业与环境；3）组织行为学及要素：组织行为学、领导力、国际谈判、跨文化管理；战略管理及能力：战略管理、战略扫描、绩效管理、商业模拟。
申请资料
1．护照复印件（有照片的信息页）
2．身份証复印件（正反两面复印）
3．户口本复印件（所有有信息的页码）
4．八张两寸白底照片
5．毕业证书和学位证书复印件
6．英文简历
7．自荐信1封
8．名片两张
申请流程
1．填写报名表。
2．项目组在收到报名表后通知学员准备相关申请资料
3．到办公室提交申请材料，同时缴纳报名费2000元人民币
4．材料审核合格进入综合面试
学习费用
报名费2000元人民币，学费14.8万元人民币，此费用包括注册费、材料翻译公证费、学费、教材费、网络资源费、赴法学习活动费。开学前费用付清。赴法期间机票住宿等自理。
证书获得
学员课程结束将赴法参加毕业典礼，进行企业管理案例学习、参加法国研讨会、参观法国企业和贸易洽谈等。
学员学习完成所有课程，成绩合格，将被授予法国格勒诺布尔-阿尔卑斯大学硕士学位。
中小企业为什么要建立员工培训体系？
第壹，中小企业对个体较强的依赖性要求企业必须建立员工培训体系。中小企业为了控制管理成本、
适应灵活多变的现状，组织形式和结构都相对简单，这种简单的组织结构导致企业对个体力量的依赖性很强，为其发展带来了由员工的改变引发的不确定性和风险性。
为了实现长足、稳定和可持续的发展，中小企业需要一套科学的员工培训体系，以源源不断地“制造”出适合企业发展的优秀人才。
第二，企业文化建设的缺失要求中小企业加强建设员工培训体系。
从企业的文化建设角度分析，企业文化建设的缺失则会导致员工缺乏对企业理解、认同和忠诚度，由此工作的绩效无法实现质的突破，而且更容易发生人才的流失，进而造成企业发展出现瓶颈。
做好企业人员的培训，充分调动员工的积极性，使其产生持久的工作动力。
第三，知识技能的快速更新要求中小企业加强员工培训，不断提升员工工作技能。现代社会知识和技术随着经济飞速发展，知识更新周期、科技成果转化为生产力的周期大大缩短，中小企业的员工也需要及时更新自身的知识水平，所以建立完善的员工培训体系对中小企业的发展起着至关重要的作用。
中小企业培训体系建设的因素有哪些？
第壹，中小企业培训意识相对消极，对培训意义的认识不足。中小企业的资源有限性和经营不稳定性的特征决定了领导的决策具有很多短期性倾向，偏向于使用在短期内能直接为企业创造价值的人才，而不是为企业的长远发展建设配套的“自造”人才机制，培训意识的缺失也使得企业对于内部存在的培训需求认识模糊，
第二，中小企业可调动和使用的资源有限。中小企业本身资源和地位相比较于大中型企业处于劣势，企业可调动和使用的资源有限，在进行业务经营方面的投资之后，已经没有更多的资源去用于人才培养以支持长远发展，而由于地位上的劣势，要吸引外部资源的进入也相对较难，而中小企业人员流动性又相对较高，资源的限制使得中小企业对员工培训后流失给企业带来的机会成本和风险的敏感度较高。
第三，中小企业对于自身可用于培训的资源发掘不够，利用不充分。大多中小企业确定了培训需求后，或者当培训计划完成后，就开始着眼于搜寻、筛选和考察培训课程承包商将培训外包，而很少甚至没有意识到本企业内部存在着丰富的培训资源，自然对内部可利用的培训资源也没有进行充分的发掘。
声明：本文转载自网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除。