山东考不上高中学形象设计，学校设有高端美业实体店、明星形象设计工作室、国际健康工作室、美甲美睫工作室等10余间实训馆，拥有高端理实一体化教室40余间，并投入重资引进较新高端品牌设备投入教学，学生公寓、淋浴、专营餐厅、标准运动场等软硬件设施一应俱全。
是专业权威的形象设计师机构，形象设计师从业西认失笑什怕众行息赶者都以能拥有CMB的顾问资格为荣期红航明张号亮弦良之。祺馨色彩是CMB中国的总部，刘纪辉是略草洋脸拿冷CMB亚洲首席色彩形象顾地灯烧尽千皮殖弦好并问。另一方面用人单位所鲜纸李气需的应用型、技能型人才严重缺乏。这种脱节制约了高职教育的发展。、人才培养模式突出实用性致力于培养适应当代人物形象设计人才需求始儿妒百的应用型人才，培养计划中，首先以素质为基础，培养学生的综合素质，使其能够适评言煤叫住序汽切称随本应未来的社会竞争。初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。
在教学中，教师对基本概念、基本规律、基本技法乃至工具及用品的使用等方面，要进行深入的讲授。学生可以在掌握其要领和规律的基础上，进一步消化理解，自由、灵活地发挥创造性。向创造型发展形象设计专业教学的终目的是通过形象设计创作课，来引导启发学生增强创造意识。只有向创造型发展，才能成为时代需要的思维敏捷的创造型形象设计人才。在课堂教学和专业实习中引导学生通过举一反来确定创作题目。把形象设计的一般规律和学生的创造力有机地结合起来，充分发挥学生的创造潜能。向整体型发展形象设计中各种要素都不是简单、孤立存在的，而是多方面有机的结合，是由内向外的整体创造。
才能成为时代需要的思维敏捷的创造型人物形象设计人才。在课堂教学和专业实习中引导学生通过举一反来确定创作题目。使学生取得显著的学习效果。是由内向外的整体创造。我们特别注重课程内容的整体性。才能取得良好的教学效果。就业技巧及职业规划 折叠 主干课程 一般来说形象设计学校会开设化妆、美容、美发、美甲、摄影、服装设计、首饰设计等对人物形象构成设计与影响的专业。
掌握形象设计创作的专业技能，具有独立进行形象设计实践操作的基本能力；有敏锐的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力；熟悉营销、市场推广的基本理论及方法；掌握顾客心理学，提升沟通与交流能力；掌握一门外语、能较顺利地阅读专业的外文书刊。培养人才原则以生活化为基础形象设计教学一定要紧密地与社会生活相结合，引导学生关心生活、热爱生活，了解社会各阶层人物的角色特性、生活习惯、兴趣爱好、思想情感以及在社会交往中待人处世的态度，有了这种生活的积累，才能够更好地帮助学生结合事物的基本共性进行整体形象设计。
在教学上，要注重课程内容的整体性。只有根据形象设计专业的实际，在教学上注重引导学生的全面发展，在课程安排上注重基础课、专业课、修养课以及设计创作课的有机结合，并通过不断的教学实践，教学总结，才能取得良好的教学效果。中国形象设计目前国内形象设计绝大多数还停留在认识的误区，而以形象设计为名的培训机构大部分还是美容美发培训学校、化妆培训学校、色彩研究中心等民办机构。有的培训虽然内容比较丰富，但基本上只是认识一下概论，基本上还是将美发、化妆、色彩为主要内容的培训称之为形象设计，培训水平也是参差不齐，这种不良现象还需要各相关培训机构和院校去努力消除，行业规范与职业道德也仍需要不断的完善。