(热评)河南洛阳工业机器人应用技术(2024更新成功)(今日/热品)， 学校以培养轨道交通装备制造与检修技术、数控加工技术、机电技术、焊接技术、计算机应用技术、智能制造技术应用、汽车运用与维修技术、高铁服务、航空服务、电子商务等高技能人才和高端服务人才为主，在教学中始终坚持理论与实践并行，素质与能力并重，结合企业生产实际，培养学生的综合职业能力，采用理论和实习一体化的教学模式，着力提高学生的技能水平和对企业环境的适应能力。
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(热评)河南洛阳工业机器人应用技术(2024更新成功)(今日/热品)， 有省有突出贡献中青年专家1人，省“333工程”培养对象13人，省“青蓝工程”教学团队3个、中青年学术带头人5人、青年骨干教师18人，省“大人才高峰”资助对象2人，江苏省职业教育“双师型”名师工作室1个，市有突出贡献中青年专家3人，市社会事业人才4人。教学建设质量工程无锡城市职业技术学院院内风景截至2023年3月，学校有教育部全国职业院校示范专业点2个；
学校是2000年7月经湖南省人民批准教育部备案，由零陵卫校和零陵农校合并升格而成。2003年6月经湖南省人民批准，将原零陵商校、零陵工校、零陵师范所普通中专成建制并入永州职业技术学院。2010年，学院顺利通过国家示范性高等职业院校验收。2016年8月，入选第批国家现代学徒制试点单位。
(热评)河南洛阳工业机器人应用技术(2024更新成功)(今日/热品)， 芜湖信息技术职业学院1978年，芜湖教育学院成立。2005年，经安徽省人民批准更名为芜湖信息技术职业学院。合并发展2000年8月，经洛阳机车技校并入芜湖职业技术学院。2001年，被教育部确定为全国31所示范性职业技术学院建设单位之一。2006年，被教育部、财政部列为“国家示范性高职院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年，学校以等级通过教育部、财政部国家示范性高等职业院校项目验收。同年，在全省率先面向普通高中开展单独招生试点工作。2011年，学校在全省率先面向中职毕业生试点招生。2012年5月，经洛阳机车技校与芜湖信息技术职业学院合并；
(十一)打造一批高水平实训基地。加大政策引导力度，充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性，带动各级、企业和职业院校建设一批资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。面向先进制造业等技术技能人才紧缺领域，统筹多种资源，建设若干具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，推动开放共享，辐射区域内学校和企业；鼓励职业院校建设或校企共建一批校内实训基地，提升重点专业建设和校企合作育人水平。积极吸引企业和社会力量参与，指导各地各校借鉴德国、日本、瑞士等国家经验，探索创新实训基地运营模式。提高实训基地规划、管理水平，为社会公众、职业院校在校生取得职业技能等级证书和企业提升人力资源水平提供有力支撑。
浙江药科职业大学目前设有14个级学院，开设职业本科专业16个，专科专业14个；浙江省优势专业1个，8个专业入选浙江省高校“十”特色专业建设项目。
1978年，当时的成都工学院，在首届全国科学大会上表现出色，当时的奖励能够排名全国理工类高校的第9名。或许由于这个原因，成都工学院在当年被收编，更名成都科学技术大学，成为了全国重点大学。不过在1994年，成都科学技术大学和川大学合并组建了川联合大学，成都科学技术大学这个番号使用16年后从此消失。