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天津幼小衔接课程

作者:19844t 时间:2024-03-29 00:09:31

天津幼小衔接课程,课程源自美国FASTRACK教育集团,是由美国斯坦福大学根据儿童心理和行为特点,专为4-8岁儿童开发的习惯、能力认知植入课程。

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注入是指如果用户将某些输入添加到中,则可能会向模型提供与您想要执行的操作相冲突的指令,从而使其遵循冲突的指令而不是执行您想要的操作。即:输入里面可能包含其他指令,会覆盖掉你的指令,对此,使用分隔符是一个不错的策略。你应该提供尽可能清晰、具体的指示,以表达你希望模型执行的任务。这将引导模型朝向所需的输出,并降低收到无关或不正确响应的可能性。不要将写清晰的与写简短的混淆。在许多情况下,更长的可以为模型提供更多的清晰度和上下文信息,从而导致更详细和相关的输出。把用个反引号括起来的文本总结成一句话。

例如,在以下的示例中,我们告诉模型其任务是以一致的风格回答问题,并先给它一个孩子和一个祖父之间的对话的例子。孩子说,“教我耐心”,祖父用这些隐喻回答。因此,由于我们已经告诉模型要以一致的语气回答,现在我们说“教我韧性”,由于模型已经有了这个少样本示例,它将以类似的语气回答下一个任务。你的任务是以一致的风格回答问题。挖出深峡谷的河流源于一处不起眼的泉眼;宏伟的交响乐从单一的音符开始;复杂的挂毯以一根孤独的线开始编织。韧性就像是一棵树,它需要经历风吹雨打、寒冬酷暑,才能成长得更加坚强。

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