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齐老师建议我们在做笔记的时候不能记太多、太全，做笔记太多会影响自己的思考，我们要学会动脑经学习，记重点、记关键词，要记自己的解题思路，不要盲目追求笔记的完整性和系统性，而忽略了思考。学会一招，老师快缩你到底还有多少独门秘籍，没有展现在老师讲课的过程中，要学会从自己已经学到的知识和已经掌握的问题当中，提出新的问题，这样的学习才是有效的学习。在课堂上我们还要学会积极发言，这个过程是我们和同学老师交流、探讨的过程，也就是通过“说、讲”完成知识的又一次巩固。
澎湃新闻：这种评点的方式我感觉有点像脂砚斋评《红楼梦》的方式，现在好像很少有人这么做？倪文尖：以我所见，确实不多，因为很难发表啊，因此它就计不进学术成果。我们现在的学术生产方式多半是西方来的，人文学术也就深刻地受制于此。我大概有点另类吧，觉得有乐趣、有挑战性，就这样做了。也因为我看到了《学本》的意义，所以做起来还有点乐此不疲的意思了。这种评点要做得好，是有难度的，因为不可以空口说瞎话，而必须找到文本里准确的落点，文字呢，也要简练而循循善诱才好。实话说，这套书里的评点，我也不敢说质量都算上乘，但我特别希望同道之人能够不吝赐教，也希望同道越来越多。或许这也只能是个奢望。
作为一名责任编辑，从去年年底至今，我没有获得任何一个新的CIP（书号）。疫情肆虐，居家办公使我获得CIP的过程变得更加艰难。经线上工作软件提醒，特殊时期想要获得CIP，需要次审批。我目前在清理遗留选题，暂时不想触发新任务。关于CIP（书号申请），目前我个人有几点判断：，来自新大陆北边的选题依旧需谨慎对待；
26.利用好同学资源也是必要的。找同学答疑是个方便快捷的途径，但是其他人时间有限，所以一组的同学能经常互相解决问题是好的状态。遇到同学向你请教，不要吝啬你的时间，除非问题太多或者太没有价值。因为给别人讲解是巩固自身知识的好途径，你能够规范自己的解题思路，还能够发现一些典型的错误认知。27.考场上什么都有可能发生，试卷的题目永远无法预测。不要被“我一定要xxx”的惯性思维束缚住，你做不出来题，或者你轻松做出来后一题，都是正常的。没有什么理应拿到的分数，也没有什么你一定拿不到的分数。
体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。