高考补习报考，① 2013年，起源于2006年的理优补习工作室正式更名为理优清北教育，定位为中小学理科指导专业品牌② 2013年，荣获“家长信赖辅导机构”品牌③ 2013年，开设理优清北高考特训班④ 2014年，开设理优清北中考特训班⑤ 2014年，率先提出”1+1+1教学法”和“金三角分层学习法”大幅度提高一对一和小班课提fen率到93.7%⑥ 2015年，开设高中培优课程，强化教研，开展名xiao同步课程。
但现在开启了新的补课模式，而且一对一家教学费也是很贵的，有些家庭条件差一点的恐怕是负担不起，只能眼睁睁的看着别人家的孩子提升成绩。因此，有些家长就开始坐不住了，而且校外补习老师也成为了“香饽饽”，有些教师报价2个小时上千元，甚至有些补习机构改名为“家教”，主要就是给教师与学生牵线搭桥。但家长要明白的是，这样的教师背后，教学质量是很难有保障的，而且有些培训机构私下承诺，教师都是在校教师，这个家长更应该明白，在校教师是不允许在校外补课的，针对这样的情况，笔者认为，家长们还需谨慎一些。
对于课外补习班，韩国历年来屡出重拳。早在1980年，韩国就推出“禁补令”，次年通过《学院法》，明确规定，禁止举办课外辅导班，违令者将处以罚款，甚至可能被判处有期徒刑1年。当时韩国一度还组织了稽查队，查处偷偷补习的老师和家长，但这都没能课外辅导，有钱人可以花高昂的费用请一对一的家教，让老师伪装成亲戚或者家政阿姨来家里辅导，有的躲到郊外别墅，或是在私家车上进行补课。
没有学习兴趣和没有学习能力，哪个应该去补习其实对于大部分学生来说，他们的语文成绩不好，是因为对语文的学习动力不足，没有兴趣。只要启发好学生们的学习兴趣后，同学们也能在兴趣中主动提高自己的主观能动性，去主动学习语文，提高学习能力。但是对于没有学习能力，也没有学习兴趣的时候，我们应该去补习哪个？对于不少家长，更关心的就是学习能力了，我不管你有没有兴趣，你要学会给我做题，把作文写出来，刷题的时候提高准确率。所以大部分家长都会给孩子补习学习能力，就忽略了兴趣的培养。我们说在中小学阶段，拉开成绩差距的其实是自律的学习习惯。很难有小学生做到对学习有兴趣，主动学习，能做到的就是学霸，他们会安排好自己的学习过程。对于家长来说，踩到了补习的误区：去补习学习能力，消耗掉的不光是语文学习能力，还有对语文学习的兴趣。孩子不喜欢做的事，被家长强迫去做，非常痛苦。学习在孩子的心中，也就埋下了痛苦的阴影。对于这样的学习状态，其实学习效率是非常低的。
没有学习兴趣和没有学习能力，哪个应该去补习其实对于大部分学生来说，他们的语文成绩不好，是因为对语文的学习动力不足，没有兴趣。只要启发好学生们的学习兴趣后，同学们也能在兴趣中主动提高自己的主观能动性，去主动学习语文，提高学习能力。但是对于没有学习能力，也没有学习兴趣的时候，我们应该去补习哪个？对于不少家长，更关心的就是学习能力了，我不管你有没有兴趣，你要学会给我做题，把作文写出来，刷题的时候提高准确率。所以大部分家长都会给孩子补习学习能力，就忽略了兴趣的培养。我们说在中小学阶段，拉开成绩差距的其实是自律的学习习惯。很难有小学生做到对学习有兴趣，主动学习，能做到的就是学霸，他们会安排好自己的学习过程。对于家长来说，踩到了补习的误区：去补习学习能力，消耗掉的不光是语文学习能力，还有对语文学习的兴趣。孩子不喜欢做的事，被家长强迫去做，非常痛苦。学习在孩子的心中，也就埋下了痛苦的阴影。对于这样的学习状态，其实学习效率是非常低的。
秀彬说，所有课程里，她喜欢钢琴，但只能抓紧这两年时间好好练习了，因为她的妈妈认为，等上中学后，她要上的补习班更多，就没那么多时间练钢琴了。我感到理解又无奈，我想起另一名小学年级的学生，学了一年中文后，改学了日语，因为在她就读的外国语学校，选修中文作为第语言的孩子太多了，考学竞争相对更大，她的父母赶紧给她换了“赛道”。补习班里，韩国学生和我说的多几句话就是，“时间总是不够”“太累了”。特别是中学生，报班的数量更多，下课时间不断后延，这就意味着晚上入睡的时间不断延后，凌晨一两点睡觉非常普遍。长时间的补习，带来的直接后果是，课堂上睡觉的人增加了。儿子告诉我，学校里老师只讲基础的内容，他们在补习班已经学过一轮又一轮了，很难再提起兴趣。面对埋头补觉的学生，老师早已习以为常，家长亦是如此，一些家长甚至认为，无所谓，反正学校课堂也学不到什么。