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机械设计制造及其自动化专升本专业课考试大纲——《机械设计基础》、《机械制图》《机械设计基础》考试大纲本科目全面检查报考我校普通专升本机械设计制造及其自动化专业的专科毕业生，是否达到了所规定的机械设计制造及其自动化专业本科知识储备与技能要求。本科目采用的考试的方式是笔试、闭卷。通过考核，使学生掌握关于机械设计方面的基本知识和基本理论，使学生为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。
在刘新桐和耿慧的计划里，如果顺利地专升本毕业，会继续再往上考。耿慧斩钉截铁地说：“既然选择提升，就要做到好，想考重点大学硕士。就读专科的经历已经无法改变，对于专科生来说，重要的就是向上走。”
方案中明确报考条件为：除要求思想政治素质优良、身心健康外，考生报考资格，还需依据其专科阶段专业成绩在本校的排名确定，排名不得低于本校同年级同专业（专业方向）的前40%。“希望你坚定信心，刻苦学习，顺利达到专升本报考条件。如有其他问题需要了解，可咨询学校教务部门老师，也可与教育厅高校学生工作处。”回复说。澎湃新闻注意到，还有网友也在川省网络问政理政平台询问报考专升本限定专业成绩前40%的规定，担心存在不公平，希望相关取消或调整这一政策，给每个专科生报考机会。
2023年河南专升本人工智能专业招生院校共3所，招生人数共计228人，2024年人工智能招生院校有4所，与2023年相比，招生院校数量增加1所。
孙晓雷指出，在全国范围内，学生升本意愿较为强烈的专业通常集中在同质化竞争比较激烈的非实体经济类专业。“比方说，一般用人单位不会大批量招聘财经、会计类的毕业生，尤其是专科层次的会计，所以财经类学生的升本意愿更强，报考率、录取率都比较高。这说明职业教育专业设置与产业需求存在脱节，这又涉及另一个问题，即财经类专业的办学成本比工科类要低一些。要解决这个问题，需要各级举办方加大对职业教育办学的关心、支持和投入。”专升本引发的教育挑战在山东一所专科院校数字媒体艺术设计专业读大的柳星雨注意到，包括她本人在内，学校艺术类专业几乎所有同学都报了专升本考试。“我是高考失利考到专科的，入学的时候就做好了升本的打算。我的理想是未来考上编制，在公立高中当美术教师。而且无论将来是考公、考编还是找工作，各个单位都会有学历要求，即使本科毕业也不容易找到一个像样的工作，更别说专科了。”