面对教育政策新形势的挑战，主营产品或服务教育产业按照创新提升、规范管理的总体要求，着眼规范，探索创新，不断加快产业确定转换，教材教辅主营业务稳步提升，教育多元产业和融合发展初显成效，正在加快由教育产品提供商向教育综合服务商转变的步伐。所以，现在洛阳新宏瑞达学校也是与时俱进，在教学中做出调整，与传统教学有着区别。下面我们也了解下吧。
育人理念先进
1.洛阳新宏瑞达学校高度重视感恩教育，培养孩子感恩、自信、阳光，教育孩子理解父母，乐于跟父母沟通。
2.高度重视目标方向，帮助孩子明确学习目标，优化学习方法，知道为啥学、为谁学、怎么学。
3.高度重视挫折教育，教会孩子拥有一颗金刚狼一样的内心和身体，受伤了不需要被安慰，能够自我疗愈。
4.注重学生个体差异第四项措施——注重学生个体差异。在课堂教学上施行“高效课堂”教学模式，提升学生学习能力，提高教学质量。
5.施行精细化管理为不断提升教师队伍水平，为大家搭建互相学习借鉴的平台，学校提出了“1+N”模式。经验上传帮带，打造一支经验丰富、充满活力的教师队伍。
一个人要想有所成就，除了严格自律外，还要有较强的自我管理能力。为什么有些同学成天到晚也是在学习，成天的忙忙碌碌看上去很勤奋却成绩不佳呢?这样的学生不是不聪明，而是自我管理能力低。这些学生做事情缺乏条理，没有好的学习和生活习惯。一个人的习惯非常重要，习惯决定你的性格，性格决定你的命运，把小事做好就能成就大事，把平凡做好就能就不凡。任何时候，我们都要保持两个习惯：认真做好每一件小事;任何时候都要保持积极上进。
洛阳私立高中认为，一个人必须具备一定的抗挫折能力，一帆风顺的人往往会一蹶不振，原因就是抗挫折能力太差。对于当前的高一学生而言，暂时的落后和不适应并不可怕，相反我们还应该为之高兴，因为锻炼我们抗挫折能力的机会来了。有句歌词唱得好，不经历风雨怎能见彩虹?你们真的应该为自己暂时的挫折而感到高兴。你们一定要摆平心态，正视落差，找准位置，迎难而上，多总结自己，少埋怨环境，尽快适应高中的生活。
初中与高中的不同侧重以及学习方法外，影响学生成绩的一个极其重要的因素，那就是“非智力的因素”。一个人的智商的确很重要，这是人们赖于成功的基础之一，但是，并不是智商高的人个个都是社会精英;相反一些在别人眼里并不怎么聪明的人却可以做出超出常人的成就，这就充分说明，非智力因素起着很重要的作用。
关于非智力因素，洛阳私立高中认为，一个人要想超出别人，先要自律，自律者就是智者。自律者一定会有自己的目标，他会把自己大目标分成个时期的小目标，他知道，千里之行始于足下，万丈高楼平地起，只有一步一个脚印，才能后成功。有了目标的自律者，当他有惰心的时候，他的目标就像鞭子一样来警醒他，使他从懒惰的边缘及时回身。自律者知道，马虎是高分的大敌，低分的朋友，他会强迫自己认真的。
今天，洛阳宏瑞达学校就和大家分享下教学心得，教高三复读生如何调整复读。
一：这是很重要很重要的一点——心态与定位。心态摆不好，多复读两年都没有用。先掂量下自己的分量。然后再做决定。
二：决心与选择。无论是自己想复读还是被迫复读。你有没有打心底去承认或者说有没有打心底去认可复读这个事情。对于此次复读。你本人是否去选择适合自己的学习方法。进度如何，选择一个好老师等等，这些看似不重要的选择其实对于高三复读生来说尤其重要。
三：就是努力和能力。可以说任何人的成功都是自己所努力得来的，天上不会掉馅饼。更不会那么巧的砸中你。还有就是你有多大的能力就做多大的事。认清自己的能力，配合理的学习方法，根基不打好就算砌再好的墙也会倒。
四：帮助与环境。高三复读生在复读的这一年中，能受到老师和同学之间的帮助，当然这也是一种鼓励。安静良好的学习环境十分的重要。
五：就是陪伴与信念。同学之间的终目标都是相同的，所以应该陪伴在一起去为了共同的目标去努力、向上。