福建省内感统学习机构排名-福州爱星语训感统训练机构致力于自闭、多动、发育迟缓、注意力缺陷、听力、智力、社交、感统等障碍康复训练，分别有专职持证评估员、ABA应用行为疗育师、PRT疗育师、OPT口肌定位训练师、感觉统合职能训练师等。
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如果孩子感觉统合失调，一般3岁左右就会有所表现。经常细心观察孩子，是及时发现问题的关键。对感觉统合失调的矫正，比较有效的时机是小学三年级以前，而且年龄越小越有效。感统失调干预的关键在于后天的教育和训练，很多是家长在家也可以做到的。
不知道你有没有在孩子身上发现过这些表现：肢体不太协调、动作笨拙、经常会摔倒，注意力不集中、总是跑神，说话不流利、记不住大人的话……也许你会觉得，上面这些只是孩子在某个阶段暂时的情况，等长大一些就好了，不过，今天要提醒大家的是，上面说的这些很可能是孩子“感统失调”的表现。感统失调并不是发生在少数孩子身上的特殊情况，而是一种很普遍的现象。根据目前主流的调查数据显示，感统失调发生率在 百分之三十左右，而且城市孩子的发生率普遍高于农村孩子。
那么，到底什么是“感统失调”呢？ 感统，就是“感觉统合”。感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭系统和本体系统。统合，是我们的大脑对这些感觉信息进行整合，然后指挥身体做出反应的过程。感统失调呢，就是这个整合的过程出现了一些轻微的障碍。感统失调的孩子，会有一些相应的症状表现，比如：
视觉统合失调的孩子，可能会在阅读或书写时出现跳行、跳字的情况；听觉统合失调的孩子，可能会对大人的话充耳不闻，注意力和记忆力较差；味觉和嗅觉统合失调的孩子，可能会食欲不佳、容易挑食；触觉系统失调的孩子，会对别人的触摸很敏感，好动、容易不安；前庭系统和本体系统失调的孩子，会有动作笨拙、身体平衡能力不佳、容易晕车等情况。
城市孩子感统失调的发生率相对来说更高，主要是因为城市里的孩子活动空间比较小，缺乏摸、爬、滚、打这些活动的锻炼。另外，爸爸妈妈对孩子的过度保护，怕跌着、碰着、怕脏着、累着，反而使他们失去了很多自己去探索、增强感知的机会。严格意义上说，感统失调并不是一种疾病，它更像我们成年人的“亚健康”状态。如果我们有意识地关注和调整，比如在日常生活中用一些简单的活动，或者在家就能做的小游戏来锻炼孩子，给予他们足够的刺激，就能很好地预防或者改善。
比如，你可以多跟孩子做下面这些游戏：丢接球、一起来找茬，能有效锻炼孩子的手眼协调和视觉追踪能力。带孩子去户外聆听大自然丰富的声音，比如风声、水声、虫鸣、鸟叫等；也可以用嘴模仿出各种动物和自然界的声响，然后告诉孩子这是什么声音，鼓励他模仿这些声音，能有效增强孩子听觉的敏感性。和孩子玩摸一摸、猜一猜的游戏，把各种不同材质和形状东西放进一个口袋里，让孩子伸手进去摸一摸，然后猜猜是什么，促进孩子的触觉系统发育。带孩子做一些摇摆、爬行、旋转的活动，去户外玩滑板车、走独木桥或平衡木、荡秋千都是不错的选择，能有效增强孩子的平衡能力。
感统训练的概念：感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练。某种意义也可以说，感统训练就是一种在玩乐中的训练。感统训练也是给有需要的孩子做的。这种“一叶障目不见泰山”的片面看法，其实根源还在于，对感统不了解。所以，连带的对感统失调和感统训练，也会产生一定的误解。
什么？你居然不知道感统训练对孩子的重要性！
0～3岁是感统训练的基础期，这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3～6岁是感统训练的好期，这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6～9岁是感统训练的弥补期，6岁之前的孩子是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但6岁之后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣。
9～12岁是感统训练的末尾期，相比于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。所以，作为孩子教育的担当者和执行者，父母要是发现孩子感统失调了，一定要及早带孩子做感统训练，尤其是基础期和好时期。
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