在进行儿童自信心培养时，许昌凯迪佳感统托育中心建议父母要给孩子充足的爱，并且要尊重他。比如：父母要经常拥抱和亲吻孩子，多观察孩子的举动，关心他，使他感到这个世界很安全，从而使孩子感受到自身的价值。同时父母也要尊重孩子，现在不少家长都会当着自己孩子的面向别人数落自己孩子的不是，那么孩子听到会有什么感受?试想一下，如果是别人当着你的面数落你的种种不是，那么你会是什么感受?如果家长在学校和老师交流孩子在校情况时，也尽量要避开孩子，让孩子去其他地方玩耍。切记不要在别人面前批评打骂孩子，惩罚孩子一定要注意场合。
孩子不专心，通常是因为对所做的事情不感兴趣、周围干扰、活动或任务太多、错误的教育方法的阻碍等等。许昌凯迪佳感统托育中心建议儿童注意力训练，可以从以下几个方面着手：
生活习惯规律
建立有规律的生活习惯，几点起床、几点吃饭、几点玩耍、几点洗澡、几点吃奶、几点睡午觉等等。
一方面，生物钟的养成对孩子的身心发展有利，让家长便于引导孩子吃饭、入睡、安排适宜的活动;另一方面，可以培养孩子自律的习惯，在对应的时间表内专心从事一件事情。
每次只给2-3件玩具
很多家长会在地垫上铺满各种物件让孩子随意选择，但对好奇心旺盛的小宝宝来说，过多的选项会分散他们的注意力，看着这个，看着那个也想摸摸，结果都没能坐下来深入探索。许昌凯迪佳感统托育中心建议不如每次进行儿童注意力训练时只给2-3样小玩具，这样对宝宝的专注力培养有好处，也总能保持新鲜感。
许昌凯迪佳感统托育中心的儿童语言能力培养就是帮助孩子学习、理解词语，掌握基本语法规则，培养语言表达运用的能力，达到听说交往的目的。
积累基本词汇，词汇是语言的建筑材料，基本词汇又是生活中非常常见的、语言中使用非常频繁的、能够构造新词和词汇，因此在许昌儿童语言能力培养中首先要帮助孩子理解并掌握基本词汇。(例如：在下课时，孩子们收拾玩具，可以告诉明明“为什么收拾玩具，因为下课啦。”在明明做错事情时，告诉明明“老师为什么生气啊，因为明明做错事情啦”)用这些非常生活、常见的例子来引导孩子明白。
动作协调不良
表现为动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
精细动作不良
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
许昌凯迪佳感统托育中心提醒大家：以上这些许昌感统失调问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，妨碍正常的成长发育。当家长发现孩子出现以上问题时，早发现，早纠正，以免耽搁孩子的发展。