感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在许昌感统训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
许昌凯迪佳感统托育中心建议要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有效;感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。
许昌感统的任务是把视觉系统、嗅觉系统、听觉系统、味觉系统、触觉系统、前庭系统、本体感觉等等这些各感觉系统协调起来。感觉统合是一切能力的基础，从小训练好感统能力是父母送给孩子能受益一生的礼物，超越了任何的物质条件。0-3岁是许昌感统训练的预防期，3-6岁是黄金训练期，6-8岁是弥补期，8-10岁是末期。
在进行儿童自信心培养时，许昌凯迪佳感统托育中心建议父母要给孩子充足的爱，并且要尊重他。比如：父母要经常拥抱和亲吻孩子，多观察孩子的举动，关心他，使他感到这个世界很安全，从而使孩子感受到自身的价值。同时父母也要尊重孩子，现在不少家长都会当着自己孩子的面向别人数落自己孩子的不是，那么孩子听到会有什么感受?试想一下，如果是别人当着你的面数落你的种种不是，那么你会是什么感受?如果家长在学校和老师交流孩子在校情况时，也尽量要避开孩子，让孩子去其他地方玩耍。切记不要在别人面前批评打骂孩子，惩罚孩子一定要注意场合。
保持孩子活动场所的安静
不少家庭将孩子的活动区设在客厅，晚上全家看电视，孩子就在这样嘈杂的环境中游戏。孩子不是总被电视打扰，就是坐在沙发上和你们一起看电视。
这不仅对孩子专注力培养不好，对视力的影响也非常大，建议家长们干脆就关掉电视，专心亲子陪伴——毕竟，电视节目总会重播，但孩子童年的这段时光不会再重来。
激发孩子兴趣，适当增加干扰
兴趣，是孩子活动的内在驱动力，所以训练孩子专注的活动内容，一定要难度适中，形式有趣，略有挑战但又不至过高，让孩子能够被吸引，投入兴致。
当孩子的注意力水平逐渐提升，也可以有意识的增加一点点干扰因素，但较好在3岁以上才去做。
和故意打扰不一样，增加干扰因素，是在孩子做事时，旁边摆放一点孩子感兴趣的书或者玩具，当孩子的注意力被转移时，要求孩子回到当前任务，集中注意力。
对话是人们日常生活非常基本的、非常常用的交往形式，缺乏对话能力，词汇的丰富与扩充、语法的理解与掌握以及思维的发展都将受到限制。因此，要创设一定环境帮助孩子逐步听懂、理解别人的提问，组织语言正确回答，逐步对自己感兴趣的事提出问题，听懂理解别人的解释，逐步学会与人进行交谈、交涉及讨论等。(例如：每位孩子一个玩具，在一段时间后老师会提出互换玩具，让小朋友交流互换玩具，通过这样的许昌儿童语言能力培养情景来激发孩子的语言)。
许昌凯迪佳感统托育中心在平时的游戏互动中，都会将以上方法、情景融入其中，时刻让孩子得到强化;不仅如此，生活中的点滴更为重要;孩子在学校的表现和进步日渐明显，通过和家长的沟通，家庭训练也是其中重要环节，我们引导家长在家庭中也要创造不同的情景与孩子互动，密切与学校配合，达成一致的理念，使得孩子的各个方面都在进步，细微之处感受着孩子不同方面的变化。