洛阳众艾感统的老师发现不少孩子在稚嫩的心中不乏怀抱着雄心壮志，但如果不着力于自控能力的培养和发展，不是坚韧不拔地把自己的志愿付之脚踏实地努力，经不起主客观各种因素的干扰和引诱。要么半途而废，要么望洋兴叹，洛阳儿童身体控制力训练老师要告诉家长们，这样久而久之，孩子便会积淀成一种思想上的巨人，行动上的矮子，这类畸形的品格。待到长大成人，必将成为生活中的懦夫与懒汉，在人生的道路上很难有所成就。
洛阳众艾感统老师表示，自控能力是人的一种自觉的能动力量，主要是指在改造客观世界中控制主体自身的一种特殊的能动性。自控能力，能够保证人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而可以积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个的目标。
有家长会问众艾感统的老师：多动症的孩子自制力会变差吗?其实是不确定的。这需要根据每个多动症儿童的实际情况来确定，但绝大多数的孩子自制力会变差。洛阳儿童身体控制力训练老师指出，有些家长，由于对孩子缺乏足够的照顾，那么自制力变差，也是必然的，家长一定要多注意孩子的异常行为。
儿童多动症不仅给孩子的正常生活带来不可估计的影响，给家长带来麻烦，也会给家庭带来沉重的经济负担，如果不及时改善，也会给其他人的生活带来影响。洛阳儿童身体控制力训练老师表示，多动症儿童一般存在自控能力差的情况。儿童多动症自控能力差危害大!据介绍，由于有多动症的未成年人缺乏自我控制能力，常受到某种因素诱发和刺激犯罪，具有一定的突发性和不确定性。其反复、多次作案现象突出。
洛阳儿童感统训练众艾感统专家表示，家长如若发现孩子有多动症倾向，应及时带孩子到多动症改善机构，帮助孩子解决问题，避免随着孩子年龄增长而造成更大危害。
小朋友很难控制自己的身体，有时就会有肢体冲突。所以家长、老师经常会遇到“谁谁打了谁谁，谁打我了......”如何让孩子做好儿童身体控制力训练?今天洛阳儿童身体控制力训练众艾感统老师就和大家说说如何让孩子做好身体控制。
一个女孩在学校欺负了另一个孩子。老师问那个欺负人的女孩：“你看，他怎么了?”女孩说：“他哭了。”老师问：“他为什么哭?如果你是他，他这样对你，你会怎么样?”洛阳众艾感统老师表示，这就是引导，这里没有一句道理，而是让孩子设身处地地站在别人的角度去反思，实际上就是我们讲的共情心，共情心让孩子能够站在别人的角度体会别人的情感。
洛阳众艾感统老师表明，经常采用引导法教育出来的孩子，行为自觉性比较高。那种一上来就打或训斥一顿，或者给他讲好多道理的孩子，行为自觉性比较差，对这些孩子来说，有惩罚的时候就不敢干，大人没看见的时候就偷着干。但是用引导的教育方法，会使小孩和别人共情，他会想：我要是这么做了，别人会不高兴。