小朋友很难控制自己的身体，有时就会有肢体冲突。所以家长、老师经常会遇到“谁谁打了谁谁，谁打我了......”如何让孩子做好儿童身体控制力训练?今天洛阳儿童身体控制力训练众艾感统老师就和大家说说如何让孩子做好身体控制。
一个女孩在学校欺负了另一个孩子。老师问那个欺负人的女孩：“你看，他怎么了?”女孩说：“他哭了。”老师问：“他为什么哭?如果你是他，他这样对你，你会怎么样?”洛阳众艾感统老师表示，这就是引导，这里没有一句道理，而是让孩子设身处地地站在别人的角度去反思，实际上就是我们讲的共情心，共情心让孩子能够站在别人的角度体会别人的情感。
洛阳众艾感统老师表明，经常采用引导法教育出来的孩子，行为自觉性比较高。那种一上来就打或训斥一顿，或者给他讲好多道理的孩子，行为自觉性比较差，对这些孩子来说，有惩罚的时候就不敢干，大人没看见的时候就偷着干。但是用引导的教育方法，会使小孩和别人共情，他会想：我要是这么做了，别人会不高兴。
爬行是孩子经历平躺、翻身、端坐、打滚之后，独立自主的进行位移，是孩子从平躺到行走的重要转折期，关系着婴幼儿的身体协调、社会交往、视觉空间、大脑双侧分化等能力的构建，关系着小学生的学xi能力、专注力等的发展，对整个人生都起着深远的意义。那么没有爬行、或者爬行不足会给孩子带来哪些危害呢?今天洛阳儿童身体控制力训练众艾感统的老师来和大家一起探讨一下。
大脑双侧分化不良，大脑功能区专责化不清晰。
左脑控制我们身体的右侧，右脑控制身体的左侧。爬行是左右手左右腿交替前进，会促进大脑中心沟的形成，从而促进左右脑个功能区的专责化。如此大脑从各个感官获取的视、听、嗅、味、触等信息，相应的大脑功能区才能更加精准的接收属于各自的信息，进而才能做出更加合适、恰当的适应性反应，精准的指挥我们的肢体和调控我们的行为。
大脑双侧分化不良的孩子，在从事任何一件工作时会出现乱用身体的现象，从而降低身体的工作效率，同时消耗更多的能量。比如：画画时会出现全身用劲的现象，写字时头、颈、身体，甚至嘴都在使劲，自然就慢、更会容易累。孩子普遍都很聪明但就是发挥不出来，就是因为大脑双侧分化不良，导致专注持续时间短，过多的消耗能量。
一旦孩子无法集中注意力，家长和老师们都是很头疼的。今天洛阳众艾感统训练就和大家分享一些可以提高注意力的简单的活动。
一：猜猜什么东西不见了
锻炼：注意力、观察力、记忆力
根据孩子注意力的情况，洛阳众艾感统训练建议在桌上放置5样玩具，让孩子注意观察桌上的玩具后闭上眼睛，然后拿掉一个玩具，让孩子再睁开眼睛观察，想想什么玩具没有了。也可以变换玩具摆放的位置，让孩子说说有什么变化。
或者可以随机调换一个玩具，看看孩子有没有察觉出来有何变化。也可以一步步增加物品的数量以增加难度，小孩子一般都会很喜欢玩的!
二：大家来找茬
锻炼：注意力、记忆力、分类能力
大家来找茬，相信大家都很熟悉，很多app都可以玩。考虑到孩子的眼睛比较脆弱，因此洛阳众艾感统训练建议各位家长选择图片式的，而不是让孩子直接在电子设备上玩。
除了书本上的大家来找茬，家长们也可以利用生活中的一些条件来做，比如：家里固定的摆设换个位置，让孩子看看哪里有变化等等;在日常生活中的一些即兴小活动就可以锻炼到孩子的观察力哦~
父母为孩子的事可谓是操碎了心，即使是孩子已经上学也是如此，父母操心一点都不会少，很多父母都希望自己孩子能拥有一个较好的身体、意志控制力，这样能主动去完成作业，但绝大多数小孩子控制力差。那么，儿童控制力差怎么办?下面和洛阳儿童身体控制力训练众艾感统老师来看看吧。
孩子控制力差，洛阳众艾感统老师建议应该要注意培养孩子的控制能力，让他学会坚持，例如平时做某件事情，他只能坚持三分钟，父母慢慢的诱导，从坚持5分钟到10分钟，就会看到不一样的效果。
下面洛阳众艾感统儿童身体控制力训练老师和家长们说说儿童控制力差的原因
1.父母溺爱造成
孩子偶尔控制能力差这是可以理解的，但孩子经常出现这样情况，作为家长应该要反思，有没有给孩子提供一个健康成长环境。有些父母非常溺爱孩子，甚至是全家围着他转，孩子想要什么就给什么，平时孩子只顾自己喜好，不能控制自己行为。
2.孩子身心发展不成熟
洛阳儿童感统教育众艾感统老师表示，孩子年龄小，身体很多的器官发育不成熟，尤其是神经系统发育，对外界的刺激容易产生兴奋性，而且抵御诱惑能力差，平时家长用玩具或是好吃东西来吸引孩子注意，孩子就会作出冲动决定，表现出控制能力差。