洛阳众艾感统的老师发现不少孩子在稚嫩的心中不乏怀抱着雄心壮志，但如果不着力于自控能力的培养和发展，不是坚韧不拔地把自己的志愿付之脚踏实地努力，经不起主客观各种因素的干扰和引诱。要么半途而废，要么望洋兴叹，洛阳儿童身体控制力训练老师要告诉家长们，这样久而久之，孩子便会积淀成一种思想上的巨人，行动上的矮子，这类畸形的品格。待到长大成人，必将成为生活中的懦夫与懒汉，在人生的道路上很难有所成就。
洛阳众艾感统老师表示，自控能力是人的一种自觉的能动力量，主要是指在改造客观世界中控制主体自身的一种特殊的能动性。自控能力，能够保证人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而可以积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个的目标。
有些家长发现，自己的孩子控制力不是太好，于是就比较焦虑。自我规范是指孩子为达到社会期望而对自己的行为进行的控制。
据洛阳众艾感统老师表示，孩子的自我控制能力对他们的社会交往能力、性格、道德水平的发展有很大的影响。自我控制往往和自信、独立、热情、周到、富于同情心等性格特点的形成密切相关。
有研究表明：青少年早期的自我规范水平将延续到三四十岁。也就是说，一个有责任心、自我控制力强、热情、善于与人合作的青少年成年后也会表现出同样的品质。因此，从小培养孩子的自我控制能力，十分重要。
之所以有这现象是由于现在家庭成员结构单一，家中成员对孩子溺爱，包办过多，孩子缺少独立自主操作的机会。如怕地上脏而不让孩子练习爬行，怕孩子磕碰而不让孩子爬高上低，孩子的四肢力量不足，而导致孩子翻爬滚跳不能顺利进行。
孩子毕竟是孩子，他们好奇、好动、自我中心，他们在自我控制方面有着巨大困难，需要家长的帮助。家长应该先了解孩子为什么不听话，对不同年龄、不同个性的孩子确立合理的期望，在此基础上，家长才可能理智地根据孩子的心理特点，找到恰当的方式引导孩子。
洛阳儿童身体控制力训练众艾感统老师表明在现实生活中，大部分儿童经常出现基础能力构建不足的问题，家长们不用太过于惊慌。
现在大部分孩子或多或少都有点感统失调。因为剖腹产造成孩子触觉失调、孩子爬行不足或没有爬行造成孩子前庭觉失调、用过学步车影响孩子的平衡系统等原因。有的家长要说，我家孩子既是顺产又爬的很好而且还没有用过学步车，那还有必要进行感统训练吗?我的回答是：当然。因为，接下来要说的现象大家都在犯，和孩子无关。
现在的家庭大多都是4+2+1的成员组成，双方4位老人，两个父母，一个孩子，大人多，孩子就那一个，都是争着对孩子好，甚至比着给孩子买东西、送礼物，把孩子们都宠的非常自我和不懂感恩。老人在带孩子的过程中，怕地上凉、地上脏，不让孩子爬行;怕孩子弄乱家里的陈设、怕伤着孩子，不让孩子碰这个动那个;怕孩子动作笨速度慢，替孩子洗脸、穿衣;怕孩子吃不好还把衣服弄脏，给孩子喂饭;怕孩子哭闹不开心，有求必应，要什么买什么……众艾感统老师表示，对于都市化的小家庭，对孩子爱的过度，没有原则，包办代替是非常非常普遍的现象，也是导致孩子感官体验不足，能力发展与年龄不符的一大普遍性因素。
爬行是孩子经历平躺、翻身、端坐、打滚之后，独立自主的进行位移，是孩子从平躺到行走的重要转折期，关系着婴幼儿的身体协调、社会交往、视觉空间、大脑双侧分化等能力的构建，关系着小学生的学xi能力、专注力等的发展，对整个人生都起着深远的意义。那么没有爬行、或者爬行不足会给孩子带来哪些危害呢?今天洛阳儿童身体控制力训练众艾感统的老师来和大家一起探讨一下。
大脑双侧分化不良，大脑功能区专责化不清晰。
左脑控制我们身体的右侧，右脑控制身体的左侧。爬行是左右手左右腿交替前进，会促进大脑中心沟的形成，从而促进左右脑个功能区的专责化。如此大脑从各个感官获取的视、听、嗅、味、触等信息，相应的大脑功能区才能更加精准的接收属于各自的信息，进而才能做出更加合适、恰当的适应性反应，精准的指挥我们的肢体和调控我们的行为。
大脑双侧分化不良的孩子，在从事任何一件工作时会出现乱用身体的现象，从而降低身体的工作效率，同时消耗更多的能量。比如：画画时会出现全身用劲的现象，写字时头、颈、身体，甚至嘴都在使劲，自然就慢、更会容易累。孩子普遍都很聪明但就是发挥不出来，就是因为大脑双侧分化不良，导致专注持续时间短，过多的消耗能量。