感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在许昌感统训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。
许昌凯迪佳感统托育中心建议要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有效;感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。
许昌感统的任务是把视觉系统、嗅觉系统、听觉系统、味觉系统、触觉系统、前庭系统、本体感觉等等这些各感觉系统协调起来。感觉统合是一切能力的基础，从小训练好感统能力是父母送给孩子能受益一生的礼物，超越了任何的物质条件。0-3岁是许昌感统训练的预防期，3-6岁是黄金训练期，6-8岁是弥补期，8-10岁是末期。
很多孩子看电视注意力能够高度集中，但是到了学习的时候各种走神。有个宝妈带着6岁的儿子看图画书，儿子看一会儿就厌倦了，东看西看就是不看书。还有个宝妈儿子7岁了，做作业像打仗一样，没有妈妈在身边，就各种回避，一会儿上厕所，一会儿吃点东西，一会儿玩玩具……注意力不集中的孩子很难在学业上取得很好的成绩，也很难专注做一件事情，把事情做好。那通过许昌儿童注意力训练如何才能提高孩子的注意力呢?
儿童，特别是0~6岁的孩子，在玩玩具的时候千万别打扰他们。有些孩子玩玩具很投入，有些家长看孩子玩得特别认真，就打断他，或者自己也参与进去。其实对于很小的孩子，独自游戏是一个阶段，在许昌儿童注意力训练的这个阶段可以锻炼他们的注意力，家长切不可打断。
培养孩子静得下来的能力。比如跟孩子玩一些控制身体的游戏。有一个游戏叫“木头人”，可以跟孩子玩剪刀石头布的游戏，一旦孩子输了，就会变成“木头人”3分钟，这样孩子就会保持身体不动。许昌凯迪佳感统托育中心这种儿童注意力训练可以提高孩子身体控制能力，特别是小孩子，身体好动是由于神经发展不是太好，这种动是自发的。如果有一种游戏可以帮助他们控制身体的能力，就非常好。
许昌凯迪佳感统托育中心的儿童语言能力培养就是帮助孩子学习、理解词语，掌握基本语法规则，培养语言表达运用的能力，达到听说交往的目的。
积累基本词汇，词汇是语言的建筑材料，基本词汇又是生活中非常常见的、语言中使用非常频繁的、能够构造新词和词汇，因此在许昌儿童语言能力培养中首先要帮助孩子理解并掌握基本词汇。(例如：在下课时，孩子们收拾玩具，可以告诉明明“为什么收拾玩具，因为下课啦。”在明明做错事情时，告诉明明“老师为什么生气啊，因为明明做错事情啦”)用这些非常生活、常见的例子来引导孩子明白。
触觉过分敏感或过分迟钝
表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
痛觉过分敏能感或过分迟钝
冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
本体感失调
方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，许昌感统失调的孩子甚至会过分怕黑。
