因材施教，有针对性的提高孩子注意力训练。
调整的情况有这样几种，一是原计划划时间分配不合理;二是学习任务和情况有变更;三是对自己学习能力估计不恰当，造成时间安排不合理;四是对自己的较佳时间认识有误。是哪种情况进行哪方面的调整。
进行许昌儿童注意力训练，对偶，按次，刺进，数字，频度等练习法。
保持孩子活动场所的安静
不少家庭将孩子的活动区设在客厅，晚上全家看电视，孩子就在这样嘈杂的环境中游戏。孩子不是总被电视打扰，就是坐在沙发上和你们一起看电视。
这不仅对孩子专注力培养不好，对视力的影响也非常大，建议家长们干脆就关掉电视，专心亲子陪伴——毕竟，电视节目总会重播，但孩子童年的这段时光不会再重来。
激发孩子兴趣，适当增加干扰
兴趣，是孩子活动的内在驱动力，所以训练孩子专注的活动内容，一定要难度适中，形式有趣，略有挑战但又不至过高，让孩子能够被吸引，投入兴致。
当孩子的注意力水平逐渐提升，也可以有意识的增加一点点干扰因素，但较好在3岁以上才去做。
和故意打扰不一样，增加干扰因素，是在孩子做事时，旁边摆放一点孩子感兴趣的书或者玩具，当孩子的注意力被转移时，要求孩子回到当前任务，集中注意力。
很多孩子看电视注意力能够高度集中，但是到了学习的时候各种走神。有个宝妈带着6岁的儿子看图画书，儿子看一会儿就厌倦了，东看西看就是不看书。还有个宝妈儿子7岁了，做作业像打仗一样，没有妈妈在身边，就各种回避，一会儿上厕所，一会儿吃点东西，一会儿玩玩具……注意力不集中的孩子很难在学业上取得很好的成绩，也很难专注做一件事情，把事情做好。那通过许昌儿童注意力训练如何才能提高孩子的注意力呢?
儿童，特别是0~6岁的孩子，在玩玩具的时候千万别打扰他们。有些孩子玩玩具很投入，有些家长看孩子玩得特别认真，就打断他，或者自己也参与进去。其实对于很小的孩子，独自游戏是一个阶段，在许昌儿童注意力训练的这个阶段可以锻炼他们的注意力，家长切不可打断。
培养孩子静得下来的能力。比如跟孩子玩一些控制身体的游戏。有一个游戏叫“木头人”，可以跟孩子玩剪刀石头布的游戏，一旦孩子输了，就会变成“木头人”3分钟，这样孩子就会保持身体不动。许昌凯迪佳感统托育中心这种儿童注意力训练可以提高孩子身体控制能力，特别是小孩子，身体好动是由于神经发展不是太好，这种动是自发的。如果有一种游戏可以帮助他们控制身体的能力，就非常好。
许昌凯迪佳感统托育中心的儿童语言能力培养就是帮助孩子学习、理解词语，掌握基本语法规则，培养语言表达运用的能力，达到听说交往的目的。
积累基本词汇，词汇是语言的建筑材料，基本词汇又是生活中非常常见的、语言中使用非常频繁的、能够构造新词和词汇，因此在许昌儿童语言能力培养中首先要帮助孩子理解并掌握基本词汇。(例如：在下课时，孩子们收拾玩具，可以告诉明明“为什么收拾玩具，因为下课啦。”在明明做错事情时，告诉明明“老师为什么生气啊，因为明明做错事情啦”)用这些非常生活、常见的例子来引导孩子明白。
