“注意”是心理学上的一个专业术语，它是指心理活动对一定对象的指向和集中。洛阳儿童注意力训练众艾感统老师表示，注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力，它对于孩子学习新的知识、技能和生活经验有着极其重要的影响。
洛阳众艾感统老师表示，宝宝越小注意力越短，新生儿注意力是5~10秒，3个月宝宝注意力1~2分钟，6个月是2~3分钟，1岁半是5分钟，2岁幼儿的注意力为7分钟，3岁为9分钟，4岁是12分钟，5岁孩子的注意力则为14分钟。
常见的注意力不集中的表现如下：
1、当他注意力不集中时，对他说话时常常会目光游离不定，且记不住对方所说的话;
2、注意力不集中时经常拒绝做一些需要持续用脑的事情;
3、洛阳众艾感统老师表示，常常丢三拉四，很容易被周围的一丁点响动分散去注意力;
4、在幼儿园里难以安心上课，坐上一会就会情不自禁的站起来走动;
5、记不清老师上课教的内容和布置的作业;
6、洛阳众艾感统老师表示，注意力不集中，难以进入午睡状态;
7、在无人监督的情况下，难以独自完成老师布置的课后小作业。
洛阳儿童感统训练众艾感统老师提醒，如果以上症状超过3项，那么就该注意了。
洛阳儿童注意力训练众艾感统老师表示，前庭觉一旦失调，孩子就无法集中注意力。的刺激训练原则为适量，适合，不追求于数量而重视孩子的体验过程，过多则会产生不良效果，过少则达不到训练效果，所以家长在选择做感统训练的时候一定要选择经过专业培训的感统训练指导师。
下面洛阳众艾感统老师列举一些前庭感觉功能问题，家长朋友们可以参考借鉴。
1、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确;
2、阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定;
3、洛阳众艾感统老师表示，常见的就是晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕;
4、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别;
5、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。
如果孩子出现这些问题，大人一定要引起重视。洛阳儿童感统训练众艾感统老师表示，因为前庭觉失调，不会随着年龄的增长而改变。
洛阳众艾感统老师就给大家介绍三个适用于7岁孩子提高注意力的训练方法。
1、以兴趣点培养孩子的注意力，培养孩子广泛的兴趣
洛阳众艾感统老师表示，给孩子自我选择的权利，容许孩子有自己的思想和喜好，找到孩子的兴趣所在从此出发，抓住兴趣点培养孩子的注意力，因材施教往往更得所望，并且不适合高度的学习教育，劳逸结合孩子才能更加专注，在孩子做的好的时候父母也要给予适当的鼓励，多多赞美孩子，帮他树立自信，让孩子有变得更好的动力。
2、给孩子制定一个学习计划表
(1)引导孩子自我分析
可以让孩子进行自我比较，找出自己不足和同学相比自己差的地方，改正自己培优补差，个人学习特点不一样，有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的动作慢却很仔细等等，只有全面的分析，孩子才能够更好的分析自己。
(2)确定学习目标
学习目标是学生努力的方向，正确的学习目标使学生积极上进，洛阳众艾感统老师建议家长为孩子制定一个切实可行的任务，从易到难让孩子收获成功，体验成就感。刚开始，孩子如果无法依照计划行事，不要责难他，孩子刚开始就失败而无法获得家长的理解，通常就再也提不起学习兴趣。如此一来孩子就很难注意力集中。
现在很多父母发现他们的孩子注意力不集中，认为这是孩子还小，自制力不够。其实不然，真正的原因是儿童前庭神经系统发育异常。前庭系统是感觉信息进入脑功能的阈值。洛阳儿童注意力训练众艾感统老师表示，经过训练注意力是可以集中，尤其是成长后的视听学习。下面是孩子注意力提升的方法。
前庭系统疾病的具体表现。洛阳众艾感统老师表示，前庭感觉差有很多表现，如，躁动不安，无法专心，喜欢做小动作，选择，语言发展缓慢，不喜欢运动，听觉差，听不到其他人，失去三样要执行的东西，经常忘记老师的视力差并且可以长时间看动画片，可以玩电动玩具，但是很长一段时间都不能读书，经常说话越来越少，写作时部首颠倒，甚至都不知道这些单词。
听力训练。让孩子听铃的振动。告诉他们保持沉默，当他们不再听到铃声时，请举手。然后告诉他们保持沉默一分钟，并在听到其他声音后立即密切注意。然后，请孩子们围成一个圆圈，告诉您他们在一分钟内注意到了每种声音。洛阳众艾感统老师表示，这种方法不仅很有趣，而且还使孩子们兴奋地与他人分享他们的经验，并帮助他们与当下和感知的敏感性联系在一起。