洛阳科技职业学院喜获2项河南省教师教育课程改革研究项目立项
近日，河南省教育厅发布了《2024年度河南省教师教育课程改革研究立项计划的通知》，洛阳科技职业学院教育学院申报的《立德树人视域下“数字赋能”体育专业课程思政体系的构建与实施》获批重点研究项目，《职业需求导向下高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养路径研究》获批为一般研究项目。
《立德树人视域下“数字赋能”体育专业课程思政体系的构建与实施》项目将聚焦数字赋能技术在体育专业课程思政教育中的创新应用，探索如何将数字技术与思政教育相融合，以创新体育专业课程的教学模式，提升学生的综合素质和创新能力，以及通过利用现代信息技术，将科技与体育教育紧密结合，旨在提高学生的科技素养和思政教育水平。这一项目的实施，将为体育专业课程思政教育注入新的活力，培养出更具创新能力和科技素养的未来人才。
《职业需求导向下高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养路径研究》项目将专注婴幼儿托育服务与管理专业的职业需求和发展趋势，致力于探索如何优化该专业的人才培养路径。为了实现这一目标，教育学院将深入了解婴幼儿托育服务行业的现状和未来发展方向，并结合市场需求和职业要求，制定更加符合实际需要的人才培养方案。通过这一研究项目，期望为婴幼儿托育服务与管理专业提供更具前瞻性和实用性的培养方案，以满足社会对该领域人才的需求。
学校高度重视此次课题申报工作，在教育学院院长刘金平的指导下，认真研读相关文件，并多次召开课题研讨会。本次课题的成功获批，是教育学院在教师教育领域的一次重大突破和创新，标志着洛阳科技职业学院教育学院在教育课程改革方面的研究取得了重要进展，也有力地推动了学校教师教育教学质量的提升和专业的全面发展。
接下来，洛阳科技职业学院教育学院将按照项目的要求，紧密结合社会体育专业和婴幼儿托育服务与管理专业的实际情况，深入开展理论研究和实证调查，充分考虑两个专业领域的实际情况和特点，以确保实施方案和操作指南具有针对性和可操作性，为专业领域发展作出积极贡献。
