有些家长会有疑问，同龄的宝宝为什么有的早早就口齿清晰，诗歌朗朗上口，故事娓娓道来;而有的宝宝却说话迟，表达不清，说的话只有妈妈能听懂呢?今天洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就来说说孩子说话发音不清晰的原因。
洛阳众艾感统老师告诉家长们，先排除生理原因，造成孩子语言发音不清的原因主要有：
a.感统失调，口腔触觉不足、听觉刺激不足或不当、语言概念不足、前庭觉发展不足等都有可能造成孩子语言发展迟缓;
b.家庭带养方式，有些家长对孩子过度溺爱，从小让孩子吃流食，或添加辅食较晚较少，都会导致孩子口腔肌肉张力不足;
c.模仿，带养人说话不清，孩子又模仿带养人说话，家长却不及时纠正，导致孩子一错再错。
洛阳众艾感统训练中心表示，语言发育障碍是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，会对孩子的正常生活与学xi造成不利的影响。建议对于语言发育障碍患儿家长来说，发现孩子患上语言发育障碍后，除了要及时带孩子进行治外，日常的护理措施也很重要。
⒈洛阳儿童语言能力培养建议改善家庭内外的人际关系：家长在家一定不要出现争吵，摔东西之类的暴力问题，因为这样很容易影响孩子的心智，刺激孩子的心理，让孩子产生恐惧心理。
⒉培养儿童健康的性格：多带领孩子出去走走，亲近大自然，多和孩子亲近，让孩子和同龄孩子多接触。
⒊通过对家长的了解，建议家长改善对儿童的教育方法：当孩子出现语言障碍时，家长一定不要逼迫孩子或者打骂孩子，这样会对孩子的心理和生理产生负担，要改善教育环境，多关心孩子。
⒋帮助儿童改善周围的生活环境：尽量少带孩子去人群噪杂的环境中去，当人群声音过多或过大也不利于孩子的语言培养能力。
5.语句水平阶段儿童训练：语句水平阶段儿童的交流训练主要是在训练和日常生活中，双方(训练者与儿童，母亲与儿童等)交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求。
有些家长会有疑问，为什么有的宝宝老早就能口齿清晰讲故事，有的宝宝却说话迟，表达不清。今天洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就来说说这是什么原因造成的。
无论是感统失调还是家庭环境，都在无形中给孩子带来了很多困扰，也让家长担忧。所以趁着孩子的年龄还小，尽快把这个问题解决。
家长培养孩子良好的听知觉。“只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。
作为父母，平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。同时要锻炼口腔肌肉，培养口腔触觉。说话用的是嘴巴，只有口腔内部肌肉张力正常，触觉感知能力良好，孩子才能够吐字清晰，语言流畅。
家长平日多为孩子做做口腔按摩，多让孩子做一些口腔肌肉锻炼，比如吹气球、吹口琴、模拟动物叫声等，以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官(比如舌头)的灵活性。
为什么一些宝宝会存在语迟的情况呢?洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就扒一扒小孩子说话晚有哪些原因。
1、大人用儿语和宝宝说话
很多妈妈喜欢和宝宝说叠音，如“吃饭饭”“看车车”，以为这种表达方式生动有趣，宝宝容易听懂。洛阳众艾感统老师表示，这样做弊端很多，既影响宝宝抽象思维的培养与发展，也人为延长了宝宝从叠词过渡到说简单句的时间。
2、大人包办代替剥夺了宝宝开口的权利
宝宝能听、但还不会说的时候，喜欢用手势来表达自己的需要，如指着奶瓶表示要喝奶，指着玩具表示想要这个玩具玩。大人通常都很明白宝宝的意图，于是抢着为他服务。时间长了，宝宝有了依赖性，就懒得开口表达需要了，反正你总是能猜出他的心意。
3、强行纠正宝宝的语言错误
有一种父母恰恰相反，什么都逼着宝宝开口说，一旦宝宝说错了，就反复予以纠正。洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就举例来说，如，宝宝一开始喊爷爷为“呀呀”，就一个劲地纠正宝宝，非要他说对不可。这种做法只能让宝宝对说话产生厌烦心理，甚至不高兴说话，宁可用肢体语言来交流。