洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师表示，语言能力的培养，其实就是对于语言表达能力和语言理解能力的培养，学会更富有逻辑性的进行表达，学会怎样用更加确切合适的角度进行理解，这都是语言能力培养时需要注意到的方面。
但是，也要注意到在进行语言能力培养的时候要注意每个孩子在语言发展阶段的不同表现，有的孩子语言发育快，有的孩子语言发育慢，如果一味地进行方式的套用，洛阳众艾感统老师表示，这对儿童的语言能力培养也很难有效果。
儿童的语言发育程度不一样，有的早，有的晚，有的发音不准，有的吐字不清晰等等，洛阳众艾感统老师表示，不管是哪一种语言问题，都会对儿童的语言能力有着相当深远的影响，及时地发现这些可能影响孩子未来的语言问题，并且及时进行语言矫正，将孩子的语言能力培养引导到正确的途径上来。
洛阳感统训练众艾感统的老师们能理解天下父母的心情，语言能力的培养对于迫切希望孩子赢在起跑线上的父母来说，是一个殷切期望，只是这种期望也得立足于现实，孩子能否接受这些超前的知识，能否分辨字音也是需要考虑的现实问题。
洛阳众艾感统老师表示，无论是感统失调还是家庭环境，都在无形中给孩子带来了很多困扰。也让家长担忧，所以趁着孩子的年龄还小，尽快把这个问题解决。
洛阳众艾感统老师建议家长培养孩子良好的听知觉。“只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。
作为父母，平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。
同时要锻炼口腔肌肉，培养口腔触觉。说话用的是嘴巴，只有口腔内部肌肉张力正常，触觉感知能力良好，孩子才能够吐字清晰，语言流畅。
所以，洛阳感统训练众艾感统老师建议家长平日多为孩子做做口腔按mo，多让孩子做一些口腔肌肉锻炼，比如吹气球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等，以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官(比如舌头)的灵活性。
有些家长会有疑问，为什么有的宝宝老早就能口齿清晰讲故事，有的宝宝却说话迟，表达不清。今天洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就来说说这是什么原因造成的。
无论是感统失调还是家庭环境，都在无形中给孩子带来了很多困扰，也让家长担忧。所以趁着孩子的年龄还小，尽快把这个问题解决。
家长培养孩子良好的听知觉。“只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。
作为父母，平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。同时要锻炼口腔肌肉，培养口腔触觉。说话用的是嘴巴，只有口腔内部肌肉张力正常，触觉感知能力良好，孩子才能够吐字清晰，语言流畅。
家长平日多为孩子做做口腔按摩，多让孩子做一些口腔肌肉锻炼，比如吹气球、吹口琴、模拟动物叫声等，以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官(比如舌头)的灵活性。
如果想让孩子有好的语言能力，洛阳儿童语言能力培养众艾感统的老师建议要有良好的语言环境，生活环境、活动以及大人与儿童语言交流，在这样的环境下，儿童会模仿大人的语音和词语，在大人的鼓励、重复与强化下，儿童的语言就能得到良好的发展。
1、如何促进宝宝语言发育
一个充满人类语言的声音、韵律和形式的环境会帮助宝宝大脑发育的更完全。在早期接触大量语言会使宝宝受益终生。洛阳儿童语言能力培养的老师表示，宝宝出生后di一年是打好语言基础的关键期。这时宝宝开始辨音、发音以及把意义与词汇对应起来。
2、面对面交谈，口型表情夸张
你可以用缓慢的、像唱歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话，这样他的注意力会更加集中。洛阳儿童注意力训练老师提醒，这时你要注意观察宝宝的脸，看他是否专心地听。尽量和他靠得近一些，让他能看到并模仿你嘴唇的动作，这样可以帮助他更快地辨音并学会发音。
3、边看边说，让宝宝把词语和物体对应起来
比如指着灯告诉他“宝宝，看，这是电灯”，这样反复向宝宝展示可以使宝宝在脑中产生影像，长此以往，宝宝的大脑中会出现更复杂的影像，为宝宝识别灯以及在以后看到灯时使用“灯”这个词语做好准备。