有的家长认为男孩子发育比女孩子晚，学xi不好是有生理原因的，其实，这种差异是有，可是一般都集中在两三岁的时候，是关于理解力和语言表达能力的，如果到了六七岁还是有如此大的差异，家长就要注意了。
其实，也不是洛阳众艾感统儿童注意力训练在危言耸听。有关专注力的培养，真的要在孩子很小的时候就开始了，比如一些早教课程，也打着培养孩子专注力的旗号，它的培养没有止境，但却越早越好，孩子越小可塑性越强，一般情况，在他两三岁的时候，能够专注于一件事物的时候，就要用心培养了，5-10岁是专注力培养的关键时期，小的时候形成的生活方式，长大后很难纠正，不要到了老师约谈的时候，才后知后觉发现孩子的注意力有问题，那时候就晚了。
洛阳众艾感统教育专注儿童教育11年，实行1对3定制式感统教学，有效帮助2-10岁孩子提高注意力、自信心、情绪、语言能力及身体运动能力。
为什么宝宝注意力不集中
爸妈在研究提高宝宝注意力时，要特别注意专注广度(Attention span)。
专注广度是指一个人对于单项事物可以投入的注意时长，这种时长没有明显标准，一般正常的专注广度是从对于事物专注并行动开始，一直持续到终结。人类的专注广度时长，对心智健康的青少年和成年人而言，国际的的普遍研究结果，专注广度的范围在10至20分钟。
这也就解释了一个问题：为什么孩子可能玩了十几分钟的玩具之后，就把它丢掉，或者失去兴趣。
虽然看起来，为什么孩子的注意力老是转移的问题解决了。但是，2009年美国研究者指出，实际上这种注意力是会被更新的，更新注意力的能力允许人们“注意”持续超过以上时长的事物。也就是说，专注本身，是一个不断的刷新，然后持续的过程。
什么意思呢?
就是说专注一件事的过程，不是一个持续不断的过程。就算是成年人，也无法专注一件事超过20分钟以上。我们只是在专注过程中，获得了满足或者其他正面反馈(比如表扬、赞许、兴奋感)，这种正面反馈，使得大脑对于这件事的专注获得了续航，才能持续不断的继续专注下去。
什么是专注力
首先我们要清楚，专注力到底是个什么东西。
专注力或称注意力(Attention)是对于获得的信息、当前大脑任务持续执行的能力。尽管这些名词看起来很专业，但是用通俗易懂的说法就是，专注力并不是一个单纯的东西，它受到许多因素影响和变化。大体受到以下几种表现的影响：
动机：对于事物的任意动机可能会提升或降低专注力;
自尊：对于自我的一部分内在压力可能会提升专注力;
综合感知：专注事物时大脑的奖励机制可能会将专注力进一步持续或中断;
语言：外部的语言介入可以使得专注力进一步弱化或强化;
训练：专注力可以通过训练进一步强化。
洛阳众艾感统驾驭提醒大家，很多爸爸妈妈不知道，在一个有效的专注行为里，孩子能够筛选和辨认出，与当前事物无关的外部干扰。并且自动将之屏蔽，以便专注于当下重要的信息。
孩子注意力总是不集中，那有哪些好的训练方法来提高孩子注意力呢?洛阳儿童注意力训练众艾感统老师为大家总结了一些有效的方法，希望能够帮助到父母们。
1.规定时间内完成学习
洛阳众艾感统老师建议父母们，让孩子在规定的时间内分阶段完成学习任务，如果孩子能够专心完成，父母要给予 一定的奖励，比如表扬、抚摸、亲吻等，并让他休息5~10分钟，再以同样的方式完成接下来的学习任务，要求孩子在审题的过程中，自己把题目要求用笔勾勒出来，以防止走神出错。
2.平时多鼓励孩子
平时要多鼓励孩子，不干扰孩子做他喜欢的事情，当孩子专注于做他的小手工或者是观察小动物而忘记吃饭时，洛阳众艾感统老师提醒，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等待他把手中的工作完成，要知道孩子沉浸于他的兴趣爱好的同时也是在无意中培养自己的注意力。
3.减少唠叨和训斥次数
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他自己是时间的主人，父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情更加厌烦，从而注意力更不能集中。