语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。洛阳儿童语言能力培养众艾感统的老师表示，智力低下、听力障ai、构音器官问题、中枢神经系统问题、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
若发现儿童有语言发育迟缓现象，洛阳儿童语言能力培养老师建议应努力查找原因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
下面一起和洛阳众艾感统老师看看儿童语言发育迟缓的原因及解决办法：
有很多因素可能造成儿童语言发育迟缓，比如某些因素，如听力障ai、脑损伤、智力或认知障碍等等，值得注意的是有些因素表现得并不胆显，是容易被忽视的。
对于这些因素，洛阳众艾感统老师认为是越早发现越好，根据具体情况采取相应的解决办法，先要解决听不到或听不清的问题，再进行语言训练。
一旦发现宝宝语言发育迟缓，家长就要尽早干预!家长如何帮助宝宝开口说话?1
不要让电视成为孩子的“保姆”虽然电视节目中的语言丰富，但是没有交流、被动灌输的语言模式，不利于孩子语言能力的发展。对幼儿来说，好的语言环境是人与人之间互动式的交流模式。家长和宝宝一起看动画片，时间控制在1小时内，看完后和宝宝讨论内容，也能促进宝宝语言能力的发展。
<*>*语言环境统一。存在多口音的家庭，应在家庭内部尽量统一语音，让孩子对一个物品只接受一种读音，这样孩子不容易出现意识上的混乱。等到他们能熟练掌握语言的时候，再丰富他们的语言环境，对他们进行第二种、甚至第三种语言的多语言教育。
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坚持亲子共读每天固定一个时间，把宝宝抱在怀里一边看图画书一边念给他听。
对小一点的宝宝，家长可以重复书中反复出现的词语，对大一点的宝宝可以复述书里的一句话，再大点的宝宝可以让他复述书里的故事，以此来练宝宝倾听的能力及语言表达能力。时间不用太长，每天十几分钟即可，但一定要坚持。
一岁左右孩子的家长在一起就会讨论：你的孩子会说话了吗?会叫爸爸妈妈了吗?
自家孩子说话早，家长也觉得非常有骄傲。如果孩子说话晚的家长却是非常焦虑，要不就是觉得贵人语迟，要不就怀疑孩子是语言发育迟缓。
不同宝宝之间存在个体差异，宝宝语言发育早或晚3个月以内是正常现象，宝宝的语言发育落后超过6个月，家长就需要重视了。宝出现以下情况，就是提醒家长“宝宝语言发育迟缓”了。➀ 婴儿时期的宝宝，不会咕咕地发声，或是不能自言自语地嘟囔;
➁ 12个月还不能注视说话的人;
➂ 1岁左右的宝宝，不能根据指示做出动作。比如当你说“指指你的脚”，他仍没有反应;
➃ 18个月的宝宝掌握的词汇不到50;
➄ 2岁的宝宝不能使用两个连续的词;
➅ 4岁时还不能理解你说的话。
家长不要听到“发育迟缓”就恐慌，这不是“宝宝bing了”，只是宝宝这方面能力发育较晚。
但是，这是一个非常及时的信号，提醒家长正确干预宝宝的语言发育，而不是盲目等待。如果错过语言发育的敏感期，语言能力的发展就会遇到“天花板”，无法再有较快的提升。欢迎咨询洛阳众艾感统。
帮助孩子提高语言表达、逻辑思维，提高人际交往能力，容易适应环境，在自信心的基础上可以更乐于表现自我。语言发展分为语言理解和语言表达。语言是儿童智力发展的基础。一般情况下，语言能力发展较好的儿童，求知欲强，知识面广，智力发展很好。语言环境对语言能力的发展有极为重要的作用。造成语言发展迟缓的原因带养人对孩子保护包办过多，辅食添加晚，常食流质细软食物，口腔肌肉力量不足，容易造成发音不清。语言敏感期没有给孩子创造语言丰富的环境，为孩子包办过多，不给孩子发音的机会。
洛阳众艾感统提醒大家提高语言发展能力本体感锻炼孩子的口腔肌肉的训练与语言能力有关。控制小肌肉和手-脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，大舌头、口吃等。孩子进行本体感的锻炼，促进小肌肉的力量和手脑协调、口腔肌肉力量，以提高语言能力。