中学生校服定制生产过程可以大致分为三个方面 :
第1步是从材料选择或切割开始。收到原始样品后，必须制定详细的计划。
第2步是分析样品和订单操作中的注意事项，确定尺寸，并安排使用各种颜色的主料和辅料。
第3是规格表，可分为型号规格表、批量样品规格表和产前规格表。规格表主要由设计师用来查看风格的效果和计算生产中使用的材料。
一般来说，相似的织物用于打样，附件可以替代。对于生产工厂来说，规格表仅供报价，以便获得实际订单，使用本表时，应注意每个项目的内容和规格，因为这些内容和规格往往与成本直接相关。在不改变原有校服基本要求的情况下，可以采用任何有利于降低成本的方法和建议。规范表中的所有更改都必须注释，以便下一步能够及时执行。
学校是一个复杂的小社会圈，学生会接触到许多人，在这些同学当中并不是每个人出身家庭条件都一样。对于叛逆期的学生来说他们辨别是非的能力较弱，很容易受到一些不良学生的教唆，影响到自己的状况，而且这个阶段的学生都非常好面子，女孩子更加爱美。
如果学校不做统一的要求，就会出现不少学生为了变美攀比，盲目追求吃穿来满足自己的虚荣心，在学校不学无术，净做一些无关的事。所以为了不让学生有这种不正风气，统一穿都是一件位学生着想的做法。
优质校服必须具备有给别人耳目一新的感觉，这是简单直观的，有品美一眼就给别人留下深刻印象的校服是成为优质校服的参考因素之一。
2、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。
学生，是在学校里从事活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。
3、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。
4、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。
国际高端校服专家飒美特，波司登集团旗下高端定制校服品牌。致力于国际高端校服的技术变革，推动校园服饰文化礼仪建设，践行教育公益传承社会责任。飒美特坚持以文化内涵创变校服产业，以校服之美演绎礼仪之美，以教育本质润泽人生底色，为中国学生提供具有国际品质的高端校园服饰解决方案。