小朋友很难控制自己的身体，有时就会有肢体冲突。所以家长、老师经常会遇到“谁谁打了谁谁，谁打我了......”如何让孩子做好儿童身体控制力训练?今天洛阳儿童身体控制力训练众艾感统老师就和大家说说如何让孩子做好身体控制。
一个女孩在学校欺负了另一个孩子。老师问那个欺负人的女孩：“你看，他怎么了?”女孩说：“他哭了。”老师问：“他为什么哭?如果你是他，他这样对你，你会怎么样?”洛阳众艾感统老师表示，这就是引导，这里没有一句道理，而是让孩子设身处地地站在别人的角度去反思，实际上就是我们讲的共情心，共情心让孩子能够站在别人的角度体会别人的情感。
洛阳众艾感统老师表明，经常采用引导法教育出来的孩子，行为自觉性比较高。那种一上来就打或训斥一顿，或者给他讲好多道理的孩子，行为自觉性比较差，对这些孩子来说，有惩罚的时候就不敢干，大人没看见的时候就偷着干。但是用引导的教育方法，会使小孩和别人共情，他会想：我要是这么做了，别人会不高兴。
一旦孩子无法集中注意力，家长和老师们都是很头疼的。今天洛阳众艾感统训练就和大家分享一些可以提高注意力的简单的活动。
一：猜猜什么东西不见了
锻炼：注意力、观察力、记忆力
根据孩子注意力的情况，洛阳众艾感统训练建议在桌上放置5样玩具，让孩子注意观察桌上的玩具后闭上眼睛，然后拿掉一个玩具，让孩子再睁开眼睛观察，想想什么玩具没有了。也可以变换玩具摆放的位置，让孩子说说有什么变化。
或者可以随机调换一个玩具，看看孩子有没有察觉出来有何变化。也可以一步步增加物品的数量以增加难度，小孩子一般都会很喜欢玩的!
二：大家来找茬
锻炼：注意力、记忆力、分类能力
大家来找茬，相信大家都很熟悉，很多app都可以玩。考虑到孩子的眼睛比较脆弱，因此洛阳众艾感统训练建议各位家长选择图片式的，而不是让孩子直接在电子设备上玩。
除了书本上的大家来找茬，家长们也可以利用生活中的一些条件来做，比如：家里固定的摆设换个位置，让孩子看看哪里有变化等等;在日常生活中的一些即兴小活动就可以锻炼到孩子的观察力哦~
家长为什么要训练孩子的“自控能力”呢?下面，洛阳众艾感统告诉您!
这个问题很简单，我们每个人都生活在一个控制的世界以及控制的环境中，这个控制指的已经不是法律、规则，而是付出和回报这种大规则，这是人类生活的自然规律，没有人能和自然规律抗争，并且环境对每个人都是一样的，而洛阳众艾感统老师认为，谁能适应的更好，谁就能脱颖而出。
所以，洛阳众艾感统老师认为，如果家长不教会孩子“自控”，孩子就会慢慢的接受被控制，以后走到社会上，也会习惯自己的人生被他人控制。
自控力就是要让孩子减少对回报的期待，与此同时增加自己自觉的付出，如此，回报自然而然会来，心情也会更加舒畅。
好比增加孩子对学习的自觉性，减少对完了的期待，洛阳众艾感统老师认为，如此自主的学习之下，作业早早完成，游戏时间自然就来了，而孩子成绩还提高了，父母和孩子都开心，正是一件一举两得的事情。
这种看似属于“良性循环”的事情，其实就是顺应了自然法则，很多学霸都深谙这个道理。
如何提升孩子的自制力呢?洛阳孩子身体控制力训练众艾感统老师认为，立规矩是培养孩子自制力的前提。对此，面对孩子的要求，我们需要掌握以下几个应对的要点：
1、适当延时一下满足孩子要求的时间;
众艾感统提醒各位家长们，培养孩子的自制力，就不能对孩子太过迁就。当他们想要什么时，我们可以适当延迟一下时间，洛阳众艾感统老师表示，如果半小时再来处理孩子的要求。在这个过程中，孩子的忍耐能力就无形中提高了。
2、立场要坚定，态度要吻合;
如果你想拒绝孩子的要求，那么，你就必须表现得立场坚定，进而让孩子明确自己的要求是无理的，洛阳众艾感统老师提醒家长们要注意语气的吻合性，这样才是真的以理服人。
众艾感统老师发现很多父母在这方面做得并不是很好，他们一遇到孩子提出的要求不合理，就对孩子疾言厉色，甚至打骂孩子，这样既不能很好地教育孩子，又让孩子觉得你不爱他。
假若我们在教育孩子的时候态度吻合，客观地看待孩子的要求，当孩子做出任何不好的举动时，也能包容和接纳，那么我们在与孩子进行任何互动时，就能很好的把握分寸。