卓人潜能创建于1998年，专注于3-6岁幼儿右脑潜能开发，秉承寓教于乐的教学宗旨，采用以孩子为中心，以兴趣为导向，以游戏为载体的教学模式，为儿童和家庭提供优质全面的学前综合能力教育与服务。
宁波海曙卓人潜能开发中心是专门针对3-6岁儿童潜能开发的，通过12钟游戏有针对性的引导孩子开动脑筋，积极主动的，从而提升孩子记忆力、专注力、观察力、想象力、创新力、行为力等9大能力，让孩子能力开发与知识学习完美结合，增强孩子的学习能力，培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习自信心，养成独立学习的好习惯，成为一个情商智商双优的孩子，为未来竞争打下坚实的基础。
卓人右脑潜能开发项目一开始就得到了国家教育部门的重视，其中《关于0-12岁儿童右脑潜能教育的理论与实践的研究》被中国教育学会列为“十二五”科研规划课题。
★美国睿特脑科学研究院授权
★美国睿特脑科学研究院战略合作伙伴
★中国教育学会“十二五”右脑潜能开发重点课题指定系列学具
★中国教育电视台合作伙伴
★共青团中央少年儿童研究所指导项目
★中央电视台《财智人物》栏目等权威媒体评为：“2011年度中国教育行业孕婴早教新锐机构”
★中国教育学会“十二五”规划课题教学示范基地
★中国家庭教育实验指导基地
★国际右脑潜能开发研究会合作伙伴
★中国妇女儿童事业发展中心评为：喜爱的品牌
宁波幼儿智力开发，那么关于幼儿智力开发还有哪些内容呢？“早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于0～3岁的儿童，它更具有生理学——心理学色彩。它是通过节律感（声音的、音乐的、颜色形状变换、运动物体、时间间隔）、语言、触觉、动作－－运动的安排等方式进行的。在儿童早期刺激训练中，玩具起着极其重要的作用。”由此可见，识字并不是儿童早期教育的重要因素。那接下来我们就跟宁波卓人潜能一起看看幼儿智力开发还有哪些内容是我们需要了解的。
宁波幼儿智力开发,开发智力的培训班都有哪些
食物不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础。如果大脑缺乏某些营养食物就会痴呆、愚笨。每个人智力不同，主要是因为缺乏某些营养物质或者某些物质过剩，提高智力方法就是采用个性化科学营养方法：补充缺乏的食物，限制过剩的食物才能实现科学的营养效果——超常智力。
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宁波幼儿智力开发卓人爱每一个来这里学的孩子。教育面前人人平等,每个孩子都有接受教育的权利，每个孩子的体内都蕴藏着巨大的潜能，每个孩子都希望得到家长的认可与称赞。要教育好孩子，就要用爱来关爱他们。多拥抱、亲吻孩子，多与孩子沟通情感，让他们感受到父母与亲人之间对他们深深的爱，那么长大后，他们才懂得爱别人。
如今，社会上普遍存在重知识轻能力的现象，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。比如，有的家长认为发展孩子的智力就是让孩子识字，所以就想方设法地阻止孩子玩耍，逼孩子记忆一个个生字生词。一旦把早期识字摆在不恰当的位置，又缺乏科学的教子方法，就会妨碍孩子的正常发展，加重孩子的精神负担，损害孩子的身心幢康”，影响孩子社会性的发展。
基于以上介绍，您可能已经对幼儿智力开发有了进一步的了解，如果还有疑问，想要了解更多，可以咨询宁波卓人潜能哦！