在父母的眼中，自己的孩子应该是活泼外向，是一件非常值得骄傲的事情，但是对于那些孩子内向的父母来说，众艾感统发现让父母谈论孩子的性格简直是一个难题，有时候即便父母开导过许多次，但孩子还是没有改变，那么孩子内向胆小不敢说话怎么教育呢?洛阳儿童语言能力培养众艾感统老师就和各位家长说说。
洛阳众艾感统老师表示，教育内向胆小不敢说话的孩子，父母们首先不能对孩子大喊大叫，失去耐心，经过无数次失败，想必大家都知道这样做只会适得其反，父母应该反思一下自己的教育方式，如果自己平时对孩子比较粗暴，经常反驳他们的意见，就会让孩子愈发胆小内向，不敢与别人交流，所以父母改变孩子的态度是教育内向孩子的一步。
很多家长向洛阳众艾感统老师反应，他们会发现小时候孩子不爱说话，再大一点就产生了和他人交流的障碍，比较常见的就是不敢和陌生人对视，讲话唯唯诺诺，变得越来越自卑。洛阳众艾感统老师表示，此时父母一定要耐心地跟他们交流，但不要刻意说到这个话题，以免让孩子难堪，经常和孩子讨论有趣的事物，使他们打开心扉，也是让他们变得外向的重要措施。
当孩子不愿意尝试新活动，不愿意当众表演，甚至不想一个人睡时，洛阳儿童自信心培养众艾感统老师猜想家长们已经给孩子贴上“胆小”的标签。甚至在心里为孩子完成了“情绪容易失控，依赖性强，逃避;家里学校两个样，脾气坏，窝里横……”的画像。
洛阳众艾感统老师表示，许多成年人的拘谨都可以追溯到孩童时代。因为如果孩子的拘谨在儿时得不到解决，那么，他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后在事业上的成功。洛阳儿童自信心培养老师表示，即使有的孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到困难。如果孩子总是表现出不愿意探索，对什么事情都畏畏缩缩的行为，而家长却只会把责任全推到孩子身上，这是不对的!
自信心是帮助幼儿取得成功的首要一环，是激励个体自强不息地实现理想的内在动力。洛阳儿童自信心培养众艾感统老师表示，自信心的强弱与环境和教育的影响是不可分割的，自信心在外部因素和内部因素相互作用下是有所改变的。因此对幼儿自信心的形成有必要有意识地进行培养。
幼儿自信的概念比较肤浅，我们要把幼儿模糊的自信意识明确化、清晰化、加强化。在生活中要善于发现幼儿的闪光点和优点，及时帮助幼儿展示才能，当发现幼儿退缩时帮幼儿建立信心分析原因让幼儿感到自己是有能力完成的，有能力达到目标，而且会非常好非常出色地完成。
当幼儿取得小小的进步时，老师就不失时机地予以鼓励和表扬。使幼儿坚信自己的能力，认识到自己的长处，激发幼儿的荣誉感，强化成功感。长此以往，幼儿就会自信地参与各项活动，自信地进行探索活动。
组织活动既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战。这样，学习活动就会使幼儿感到力所能及而又不感到简单乏味，保护了幼儿的自信心。在活动过程中教师因地制宜、因为施教善于让幼儿发挥自身优势，尽量让每个幼儿感受成功。让幼儿通过老师同伴的评价激发出自信的火花，建立起自信的基础。
洛阳儿童自信心培养众艾感统老师想问父母们一个问题，作为父母，你们知道在孩子的成长过程中，什么才是重要的吗?答案就是自信心。
洛阳众艾感统老师表示，拥有自信心的孩子身上会有一种特别的魅力，不管是对未来的事业，感情还是社交方面，都有着很大的优势。而且自信会使孩子更加淡定从容有力量，也会给孩子战胜挫折和困难的勇气，与做事不服输的劲头，总之，对于孩子的未来发展来说好处很大。那么如何才能培养孩子的自信心呢?
注意外表
自信心一般是在孩子的童年时期培养出来的，如果这个时期孩子经常受到别人的喜爱和肯定，那么孩子就会坚信自己是个优秀的人。相反，如果在这个时期内，孩子经常被否定，身边的小朋友也不愿意跟他一起玩的话，孩子心里就会种下自卑的种子，认为自己一无是处，身上没有值得别人喜欢的优点。所以洛阳众艾感统老师提醒父母要注意，不要总觉得孩子小，就不注重孩子的外表，否则很可能导致孩子交不到朋友，心灵受到打击蒙上阴影。