脚痛医脚，头痛医头，对于复读的考生来说，基础差的补基础，基础好的要更好，追求更高层次的目标，高三复读学校对待复读生针对性的提升，该培优的培优，该补弱的补弱。高三复读学校教学上，管理上，经验上，环境上都有很强的针对性，从分清各类复读生到制定专门的复读服务，从开始到结束贯穿始终。
学校复读生越来越多，要有足够的配套设施，还要能够满足所有复读生的需求，这就需要高三复读学校环境建设上做足准备。学校配置上使足全力，为满足所有人的需求，学校将各类教室搭配齐全的配套设施，还有巨大的操场，健身房等设施，生活上也给予复读生更大的满足，公寓式宿舍，科学配餐的食堂，针对复读生各项生活上与教学上的设施解决了复读生的学习之忧。
学校为了能够培优补弱，学校不断地加强复读生的管理，学校实行封闭制的寄宿制度，能够对复读生更好的进行统一管理，一对一的检查各项成绩，在课后学校还有班主任督学制度，严格检查每天的学习计划完成情况，进行每天的作业检查，针对不足的地方去着力解决，面对优势进行充分的发挥。
高三复读学校通过周考月测模拟考，通过考试不断地去查漏补缺，，基础差的将基础做会，成绩优秀的挑战更高的难度，稳步的提升并建立学习档案一步一个脚印不断长进。
复读是独立在高中学习体系外的一个阶段，并不是所有人都会经历复读，只有高考没有达到预期的复读生才会选择成为一名复读考生。复读生面对复读的动态总是缺失的，高三复读班精细规划让复读生实时掌握复读的动态，针对新一年的高考给复读生能够提供更精细化的培养，无论是教学上，还是管理上，平时生活中做到事无巨细。
老师想要对复读生很细很细的规划复读生活，班级人数要控制好，高三复读班教学上实行小班制的教学，毕竟一个老师的精力是有限的，在学校合理人数的小班教学，配备专门的班主任老师，把老师的全部精力放在一小部分人的身上，能够更为准确的捕捉到每一个人的特点，私人订制学习方案，进行准确的规划。
为了复读更加有序，学校拟定了严格的校规校纪。复读生们在校期间实施全封闭式管理，不得随意进出校门，手机、MP3等物品更是不允许带入校园。提高了复读生的学习效率，为复读生提供了更多的有用学习时间。并且老师们会在这一年的过程中全程陪同复读生，为复读生提供知识与心理上的指导。
高考的失利并不意味着就没有未来，复读生不能自乱阵脚。在复读中一样可以实现自己，高考复读机构，平稳的时间规划让复读井然有序。