钢琴音乐浩瀚如烟海，古今中外。不同时期不同风格的作品太多，可以有计划、有步骤、有目的地演奏代表作品。例如，巴罗克风格、古典主义、浪漫主义、印象主义音乐、现代主义音乐等作品可以根据国外音乐作品的不同发展时期和音乐风格流派逐步安排；同时，考虑到作品的体裁和形式、圆舞曲、即兴曲、协奏曲、奏鸣曲等具有代表性的体裁和形式，可以从音乐的宽度、广度和儿童的兴趣中拓展音乐视野。
练习音乐是学习钢琴的重要组成部分。经过不同的练习，我们可以不断提高乐谱、断奏、连奏、左右手合奏、演奏速度、手指强度等技术水平。许多学钢琴的人不太注重演奏和音乐练习。事实上，练习音乐艺术也可以锻炼音感。因为每首歌都有固定的音感。拜厄，车尔尼和肖邦的许多练习都是非常美丽的曲调。找曼海姆！不会迷路的！
许多学习钢琴的父母都有这个想法。只有先买钢琴，他们才能继续学习。孩子们回家后可以经常练习。但钢琴实际上是一件大事，会占用一些家庭空间，好的钢琴也很贵，需要经常维护，所以曼海姆建议你不要急于买钢琴。因为孩子们刚接触到钢琴，每个人都很好奇，但在好奇心过去之后，他们很可能会因为各种原因而放弃学习。如果你选择买钢琴，大多数父母会强迫他们的孩子在这段时间里学习。他们不仅不能让孩子理解音乐的内涵，还会给孩子带来压力和麻烦，导致亲子关系的紧张。
在学习的过程中，孩子可以先在钢琴室或老师那里练习钢琴，等孩子反复问父母买钢琴时再买钢琴。
有些父母总是认为他们的孩子每天在钢琴室练习的时间越长越好，但事实并非如此。并不是每个人每天都能在钢琴室里成为10个小时的音乐家。音乐需要内涵。音乐是表演者丰富情感积累的精神宣泄。日复一日的简单练习，即使练习正确，也只是纯粹的练习，对音乐没有帮助。对于儿童来说，这种鼓励的教学方法可能会让儿童在学习钢琴的早期阶段感到厌倦。
法国儿童在学习乐器之前必须学习音乐启蒙课程。本课程针对3-6岁的儿童，通过舞蹈、歌唱等方式培养学生对音乐语言的初步理解。此外，音乐学院的还将提供音乐能力培训课程。本课程类似于国内视唱训练，但教学内容相对全面，难度系数较高。本课程的基本目的是让孩子们更容易学习器乐。
曼海姆的课程是为3-12岁的孩子量身定做的。在三六所大学，每个阶段都是一本教科书（菲伯尔教程）。完整的课程体系完成了儿童从音乐起点到个人表演风格的塑造，从单音到创作的整个过程。教科书集课程、理论和技能于一体。CD是每首歌的音乐伴奏，不仅可以提高孩子的兴趣，还可以培养孩子的节奏感。