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2022年比利时列日大学上海读免联考EMBA有哪些好的推荐?

作者:snhaf 时间:2022-04-07 22:56:35

教育部推荐大学EMBA,全球排名265名,AACSB认证

2022年比利时列日大学EMBA上海班招生简章

【优势】:

1、QS全球排名265名;

2、全球*顶尖AACSB认证,全球仅1%学校同时拥有这两个认证;

3、中国教育部机构教育涉外监管网公布承认的比利时列日大学;

4、国内高校颁发结业证书,国内高校圈子和列日大学校友圈,人脉好;

5、国内高校EMBA师资为主,国内高校上课;

6、获得由比利时列日大学校本部颁发、国际承认的欧洲硕士学位;

7、荣耀获得欧洲排名第壹名HEC(巴黎高商)+列日大学双品牌价值;

8、和本校留学拿到的学位一模一样,全球认可;

9、没有英文要求,免联考;

10、可用于职位晋升、企业上市、移民等;

一、 比利时列日大学简介

比利时列日大学(又称国立列日大学或列日大学法语:Université::成立于1817年,位于比利时的法语区第三大城市列日市。

一百多年来,已发展成为一所学科齐全、以严谨的学术教育和一流科研水平而著称的世界一流综合性大学。与德国亚琛工业大学、德国慕尼黑工业大学、瑞士洛桑联邦理工、 皇家工学院等同为欧洲顶尖工科大学联盟 (Top Industrial Managers for Europe,简称:T.I.M.E.联盟)的成员之一。

也是欧洲管理发展基金会认证大学之一。参与欧洲和国际多项重大研究计划,尤其在管理学、经济学、心理学、哲学、太空航天领域、天文学等领域,研究成果举世瞩目。

大学现有在校生20,000多人,4000位教职成员。仅学位课程,就有38种学士,93种硕士和68种进阶硕士,以及18种博士及博士后课程。

二、 全球排名及国际认证

1. 超前全球排名

列日大学于2015年QS世界大学权威排名中名列第265位

在QS世界500强大学排名中,中国亦有25所頂级大学名列其中

2. 多项国际頂级认证

AACSB(美国国际高等商学院协会)颁发的认证

EFMD(欧洲管理发展基金会)颁发的QUIS、EPAS认证;

3. 中国教育部涉外监管网认可院校

三、 比利时列日大学高商EMBA项目简介

1. EMBA课程设置

列日大学高商管理学院的EMBA课程,完美地结合了学术和商业应用,此课程的优势在于对商业组织中各种复杂的领域进行了深度分析,并给商业组织中经常发生利益冲突的各部门提供实际决方案。

课程内容富有挑战性,结合了丰富学术材料,包括音频材料、案例、研究项目以及其他方法,旨在加强对商业组? 织的了解和解决问题能力的掌握。此课程适用于想要实现**、监督、营运的高级管理层和决策者,让学生拥有全面掌控商业组织的能力。

2 .入学标准

列日大学欢迎合格的申请者入学,无性别、年龄、文化、民族和种族背景歧视。列日大学设定了入学*低标准,通过衡量申请者的*高学历、学术潜力、创造力、社会和道德价值观、英语的熟练度来决定是否录取学生 。

成功的申请者必须符合以下标准

1) 具有本科学历和学士学位,毕业于国际公认的学术机构和大学院校,同时至少具有5年的中高层管理工作经验;

2) 或者:学生仅有国际公认的学术机构和大学院校大专学历,并至少具有5年以上的中层管理工作经验者。

中层**的学习力

  

学习力,是指学习动力、学习毅力和学习能力。已经具备学习力的经理人,有如何将学习力转化为竞争力的问题。如果企业的全体成员能全身心投入并获得持续增长的学习力,这个企业才是学习型组织。

对于今天企业的竞争,大家会说是人才的竞争、资源的竞争等等,但是学习型组织理论告诉我们:企业竞争争的是有学习力的人才。

道理很简单,学习力比较强,那么几年以后,不是人才会变成人才,是人才会变成高级人才。选择学习就是选择进步,没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创造力、**力。

  

对于今天的我们而言,学习已经成为不可忽视的一种需要,知识经济的增长带动的整个世界的变化是知识的快速更新和整个人类步伐的加快,在这样的社会,我们驱赶得疲于奔命,却总会在某一个时刻发现自己已经不能适应这个社会的高速运转。时间在流转,我们在一天一天的变老,世界却在一天天更新,我们与世界的差距在不知不觉间扩大。于是,我们知道自己的生活需要知识的填充,需要知识的完善和积累。所以,学习已经成为职场人必须要做的事情—甚至可以说,学习力的竞争成为企业竞争和个人职场竞争的决定性因素。

 

企业人士读书大多为了“镜以鉴人,史以明智”,我们要探寻的本质往往都会在历史中找到答案,或是一个行业的历史,或是一个成功企业的历史。可我们的民族却总是会遭受不爱学习的批评,尤其是大学里走出来的人,那些知识早已经在高中时期读完了,怆然于心。

  

已经具备学习力的经理人,有如何将学习力转化为竞争力的问题。有些学员问我,谭老师,到底如何学习才有效率呢?笔者认为,中层**—

  

要学习,就要学自己现在和在可预期的将来就会需要的东西;

  

要学习,就要学习如何处理已经发生、正在发生或即将发生的问题;

  

要学习,就要学习能够符合企业实际情况并能在使用中可以行之YOU效的东西。

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