- 合肥华英教育培训学校
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负责的华英专升本，随着科技进步，为满足更多学员的学习需求，华英在2015年创建了“线上＋线下全方位服务体系”多元化教学模式，经过多年的发展和完善，已形成了成熟的课程体系与管理模式，让学员的升本之路充满信心。
经历过两次成绩不如意的高考，浙江小伙儿秦志飞考进了一所大专，进校时就在心里埋下了“升本”的愿望。为此，他报了校外辅导班，参加周末培训、寒暑假集训和考前集训，先听课，再刷题。2022年，他以超过录取线两分的成绩，考上了一所本院校的环境工程专业。秦志飞大专就读的是工程造价专业。学校经常请企业负责人为学生讲解行业现状，并且每年都在校内举办招聘会，但他一心想着升本，并没有考虑过毕业就工作。他还注意到，班里有半数同学都报了专升本考试。2022年2月，在教育部举办的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，“目前全国专升本的比例已达20%，下一步我们将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”
1根据《安徽省2024年普通高校专升本考试招生工作操作办法》规定，考生报考资格由毕业院校进行审核，审核未通过者不具备我校报名资格。我校将对报考免文化课考试退役士兵专项计划考生资格进行复审。
具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。存在的问题因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。
（）培养方案。生源高校和招生高校要结合人才培养目标和社会需求等因素，做好专、本两个阶段人才培养方案衔接，充分发挥两个培养阶段的特点和优势，形成育人合力，切实提升人才培养质量。（）毕业证书。专升本学生完成本科阶段学习，达到专业人才培养方案要求，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，由学校授予相应学位。专升本学生的本科毕业证书须标注“在本校XX专业专科起点本科学习”，学习时间按照进入本科阶段学习和颁发毕业证书的实际时间填写。
另外，考生们还要注意的一点是，湖北普通专升本考试的录取规则是，当建档立卡专项计划的录取工作完毕之后，没有被录取的专项计划考生将会与普通考生一同参加普通考生的录取。由此以来，预计2021年的建档立卡考生中会有2千多人参与到普通考生的录取当中去，因此，普通考生的实际录取率将会继续下降，预估将降低1.7％左右。由此，考生们在备考的时候一定要认真复习，不要心存侥幸心理。报考人数前10的学校上一篇文章中，我们也提及，2021年湖北专升本的公办招生院校的整体录取率仅为40.59%，相比2020年下降了超过14%。而2021年湖北专升本的民办招生院校的整体录取率为70.59%，相比2020年下降了近16%。这个下降的比例跟去年比较还是比较大的。