教育部推荐大学EMBA，全球排名265名，AACSB认证
2022年比利时列日大学EMBA上海班招生简章
【优势】：
1、QS全球排名265名；
2、全球*顶尖AACSB认证，全球仅1%学校同时拥有这两个认证；
3、中国教育部机构教育涉外监管网公布承认的比利时列日大学；
4、国内高校颁发结业证书，国内高校圈子和列日大学校友圈，人脉好；
5、国内高校EMBA师资为主，国内高校上课；
6、获得由比利时列日大学校本部颁发、国际承认的欧洲硕士学位；
7、荣耀获得欧洲排名第壹名HEC（巴黎高商）+列日大学双品牌价值；
8、和本校留学拿到的学位一模一样，全球认可；
9、没有英文要求，免联考；
10、可用于职位晋升、企业上市、移民等；
一、 比利时列日大学简介
比利时列日大学（又称国立列日大学或列日大学法语：Université：：大城市列日市。
一百多年来，已发展成为一所学科齐全、以严谨的学术教育和一流科研水平而著称的世界一流综合性大学。与德国亚琛工业大学、德国慕尼黑工业大学、瑞士洛桑联邦理工、 皇家工学院等同为欧洲顶尖工科大学联盟 (Top Industrial Managers for Europe，简称：T.I.M.E.联盟)的成员之一。
也是欧洲管理发展基金会认证大学之一。参与欧洲和国际多项重大研究计划，尤其在管理学、经济学、心理学、哲学、太空航天领域、天文学等领域，研究成果举世瞩目。
大学现有在校生20,000多人，4000位教职成员。仅学位课程，就有38种学士，93种硕士和68种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程。
二、 全球排名及国际认证
1. 超前全球排名
列日大学于2015年QS世界大学权威排名中名列第265位
在QS世界500强大学排名中，中国亦有25所頂级大学名列其中
2. 多项国际頂级认证
AACSB（美国国际高等商学院协会）颁发的认证
EFMD（欧洲管理发展基金会）颁发的QUIS、EPAS认证；
3. 中国教育部涉外监管网认可院校
三、 比利时列日大学高商EMBA项目简介
1. EMBA课程设置
列日大学高商管理学院的EMBA课程，完美地结合了学术和商业应用，此课程的优势在于对商业组织中各种复杂的领域进行了深度分析，并给商业组织中经常发生利益冲突的各部门提供实际决方案。
课程内容富有挑战性，结合了丰富学术材料，包括音频材料、案例、研究项目以及其他方法，旨在加强对商业组? 织的了解和解决问题能力的掌握。此课程适用于想要实现**、监督、营运的高级管理层和决策者，让学生拥有全面掌控商业组织的能力。
2 .入学标准
列日大学欢迎合格的申请者入学，无性别、年龄、文化、民族和种族背景歧视。列日大学设定了入学*低标准，通过衡量申请者的*高学历、学术潜力、创造力、社会和道德价值观、英语的熟练度来决定是否录取学生 。
成功的申请者必须符合以下标准
1） 具有本科学历和学士学位，毕业于国际公认的学术机构和大学院校，同时至少具有5年的中高层管理工作经验；
2） 或者：学生仅有国际公认的学术机构和大学院校大专学历，并至少具有5年以上的中层管理工作经验者。
不同组织中的“以人为本”
企业治理讲求以人为本。不管什么文化类型的企业，没有反对“以人为本”的。“以人为本”是为数众多的管理公理之一—不须验证，难以质疑。但是具体到实际的做法，以人为本的涵义却是完全不同。
以人为本，顾名思义，就是企业发展要通过善待人、发展人、成就人，从而达到发展组织的目的。但是不同的文化类型对于善待人、发展人和成就人的思路、方式方法均有较大分歧。
人的本质各异，但人性中有一些所有人都具备的特质，即对“生存”、“安全”、“交际”、“公平公正”、“个人价值实现”等的追求。
基本上所有的文化类型都需要先满足个人对生存和安全的需求，这两样需求难以满足的话，员工就不存在，组织自然也就成为泡影。但是不同的企业文化对交际、公平公正、个人价值实现等需求却有不同的侧重点。
情感型文化能满足个人对“交际”方面的需求，但是缘于这种文化不注重科学的评价考核标准，对人对事的评价通常主管而模糊，因此，组织中的公平公正性往往缺失。
目标型文化在满足个人的公平公正需求上有较大的优势。
目标型文化组织实施客观评价、合理的利益共享等机制，个人所得与工作绩效严格挂钩，员工普遍能接受收入差距的现实。
因为收入差距的背后，体现的是巨大的业绩差距。当然，对于组织中不能完成绩效的人，可能生存和安全需求都会受到威胁。*终结果是不能适合这种竞争性文化的人会主动离开，或被淘汰。
共生型文化组织要求员工以组织目标为第壹要务，通常会忽略员工对个人价值实现的追求。而松散型文化恰恰是*能够实现个人价值的文化。
每个**可能都会把“以人为本”挂在嘴上，但在他们的内心里，这个“以人为本”是各有千秋的。
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